（精品教育）3.测量密度

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1、第六章第1节质量学习目标：1、质量的概念及单位和单位换算。2、会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会正确使用托盘天平称质量．学习过程：一、建立质量的概念请同学们对下列物体进行分类：大玻璃杯、小铁钉、小玻璃珠、椅子、铁锤、大木桶1、一切物体都由组成。2、质量的定义：物理学中，把物体所含叫做质量。用字母表示。二、质量的单位1、国际单位：2、其他单位：、、3、单位换算：１t＝kg　　；１kg＝g　　；１g＝mg4、生活中的其他单位：5、常见物体的质量：①一个鸡蛋大约50g；②一只公鸡大约2kg；③成年人体重大约50kg-70kg④一个苹果大约150g⑤一只

2、大象大约6t练习1：给下例物品的质量填上恰当的单位①一枚大头针约80；②一枚1元硬币约6；③一个中学生约40④一张邮票约；⑤一个婴儿约4___；⑥一头鲸约150___三、测量质量实验室常用工具：1、托盘天平的构造：2、天平使用前应注意：①每个天平都有自己所能称的最大质量即量程，被测物体的质量不能超过量程；②加减砝码和移动游码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。3、托盘天平的使用：思考：如何处理下面的问题1.如何放置天平？2.称量前游码放哪？3.测量前如何调

3、节天平平衡？怎样判断天平平衡？4.测量时，物体和砝码各放到哪个盘中？如何调平？5.物体的质量怎么计算？托盘天平使用的基本步骤：：一放平：天平放二调零：游码归零，调（左偏调，右偏调），使指针指在（或左右摆动的幅度相同）三称量：左右，从大到小加减砝码，移动，直到天平恢复平衡四读数：物体质量=五整理：镊子和砝码放回砝码盒中。012345g练习2：测一个物体质量，物体放在托盘天平左盘上，右盘中放入50克、10克两个砝码，移动游码至如图所示位置，天平平衡，则物体的质量是_______g。实验：测量固体的质量估计值第一次第二次第三次平均值铜块的质量/g铁块的质

4、量/g铝块的质量/g比一比，谁的估计值最接近测量值四、质量是物体的属性通过以上的事实，说明物体的质量与物体的_______、________、________无关，质量是物体的一个基本_________。课堂小结：1.质量表示_______________________________。2.质量的国际单位是______（），常用单位中有______（）、_______（）、_______（）。3.下列说法正确的是（）A.登月舱从地球到月球质量变小B.1kg铁比1kg棉花质量大C.玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不变D.一杯水凝固后，质量变大4

5、.为了测量某一块金属块的质量，某同学的实验步骤如下。正确的实验步骤应该是（写字母）________________A.将金属块放在左盘中；B.游码移到零刻度处；C.调节游码使横梁水平平衡；D.砝码放在右盘中，并且增减砝码，使横梁接近平衡；E.把天平放在水平台面上；F.调节螺母使横梁处于水平位置；G.读出金属块的质量。5.托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，这时应（）A.把右端的平衡螺母向右旋出一些B.把右端的平衡螺母向左旋出一些C.向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动D.将天平右盘中砝码减少6.有一宇航员把3千克铜块带到太空中，

6、下列说法正确的是（）A.位置变了，铜块的质量变小B.位置变了，铜块的质量不变C.温度和位置变了，铜块的质量变大D.铜块的形状、状态不变，质量变小7.一个物体的质量大小决定于（）A.物体外部形状大小B.物体所含物质的多少C.物体所处的位置D.物体的状态和物体所含物质的多少