【优化指导】高中生物总复习第4单元第3讲生态系统的信息传递生态系统的稳定性课时演

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1、【优化指导】高中生物总复习第4单元第3讲生态系统的信息传递生态系统的稳定性课时演练新人教版必修31.卜•列有关生态系统信息传递的叙述中，错课的是（）A.信息传递把生态系统各组分联系起來作为一个整体，冃有调节生态系统稳定性的作川B.生态系统的反馈调节必须依赖生态系统的信息传递C.牛态系统中用于传递的信息都是市牛物成分产牛的D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的解析：•生物信息可分为物理信息、化学信息和行为信息等类型，这些信息可以来白生物成分，也可能来自非生物成分，如白然界的光照强度、光周期等。答案:C2.下列现象不能

2、体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是（）A.狼根据兔子超下的气味去猎捕兔B.当H照达到一定长度时植物才能够开花C.烟草受到蛾幼虫攻击灰，能产生一种可挥发的化学物质，可以吸引蛾幼山的犬敌D.蝙耐通过自身发出的声波，对被捕食者进行“冋声定位”解析：当H照达到一定长度时植物才能够开花，体现的是牛物种群的繁衍离不开信息的传递，而未体现牛物种间的信息传递。答案：B3.下列关于生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系图中，正确的是（）n十乩出力祈养a利交杂秤度裤养站构直兴咖解析：一般地说，牛态系统的成分越单纯，营养结构越简单

3、，口我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低；相反，生态系统屮各个营养级的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。而抵抗力稳定性越高的生态系统，恢复力稳定性就越低,反Z亦然。答案：A4.兴趣小组设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题：取4个密闭、透明的牛态瓶，各瓶内的组成和条件见表（图中“+”表示有，“一”表示无）。经过一段时间的培养后，下面判断错误的是（）牛态瓶编号牛:态系统组成光照水草藻类浮游动物小鱼泥沙甲++++-+乙一+++—+丙++++—一丁++++++A.甲瓶的抵抗力稳肚性较高

4、B.乙瓶中牛物比丙瓶的维持时间要长C.丙瓶比甲瓶有较多的冇机物D.甲瓶的氧含量比厂瓶的高解析：分析表格中的各组分，由干甲中无小鱼而有'浮游动物，这样有机物和氧气消耗悟对较小，*7者及浮游动物的种类能较长时间地保持基本稳定。丙瓶中无小鱼和泥沙，涓駅者和分解者较少，所以比.甲•*有机物；由于乙尬虹无光照的环境中，生产者不能进行光合作用，所以乙瓶干生物维拾丙间最钛答奏：B1.2009年国务院已止式批复《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》。黄河三角洲是河、海、陆三者交互作川形成的湿地生态系统，资源丰富，类型多，包括河口、浅海、

5、滩涂、沼泽、河流等夭然湿地和盐山、鱼虾养殖塘、水库、稻出等人工湿地。到2020年，黄河三角洲将率先建成经济繁荣、环境优美、生活富裕的国家级高效生态经济区。请冋答下列问题：(1)浅海湿地的各种生物共同构成一个，沼泽湿地的主耍功能包插能量流动、物质循环和(2)调査黄河三角洲湿地生态系统怪柳的种群密度常用____法。(3)湿地生态系统能够较长时间地保持动态平衡，这是因为该生态系统具有稳定性，从生态系统的结构分析，影响其稳定的因索是o(4)为探究湿地植物莒蒲对污水的净化作用，某研究小组测定了4种水样的B0D(即微生物分解水中有

6、机物所需耍的氧气量)和总含氮量；莒蒲水培15天后，再次测定了4种水样的B0D和总含氮量，结果如下表：测定指标A水样B水样C水样D水样B0D(mg/L)培养前24713915060培养斤51454950总含氮量(mg/L)培养前54555320培养后19191919©4种水样中有机污染物浓度最咼的是,D水样在实验中起作用。②湿地生态系统能够有效缓解水体富营养一化，其根本原因是菖蒲对的吸收，其吸收方式是,影响吸收速度的内部因索包括和o(1)黄河三如洲被国际湿地组织的官员誉为“鸟类的国际机场”，影响鸟类种群密度变化的直接因索

7、包括、。研究湿地鸟类多样性与植物物种多样性和取食窩度多样性的关系如图所示。爰豹种名样性柚詢物种勒样性取a岛厦笫样性分析该图得出相应结论：①;②0解析：生态系统抵抗力稳定性与生态系统的成分和营养结构有关，生态系统的成分越多、营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越高。培养前水中BOD越高说明微生物分解作用越强，可以确定该水中有机污染物浓度越髙。根据D水样培养前、后的BOD和总含氮量变化不大，可以推测D水样在实验中起对照作用。湿地植物菖蒲可以通过主动运输的方式吸收水体中的N、P等矿质离子，起到净化水质的作用，而主动运输受细

8、胞膜上载体种类、数量以及能量供应的限制。影响生物种群密度变化的直接因索是种群的出生率和死亡率、迁入率和迁出率。根据图示不难得出相应结论：鸟类物种多样性与植物物种多样性、取食高度多样性呈正和关。答案：(1)生物群落信息传递(2)样方(3)抵抗力营养结构的复杂程度(4)①A水样对照②N、P等矿质离子主动运输载体能量(5)出生率和死亡率