人教版本八下写作课

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1、初中英语学科写作课教学设计教学内容Unit3.Couldyoupleasecleanyourroom?Writing授课教师林杉年级八年级教材分析本单元的主题是做家务，这一话题都是学生身边经常遇到的问题，与他们的生活息息相关，易引起他们的共鸣。本节写作课实际上也是阅读文章的辩论观点的延伸，目的是使学生在阅读理解的基础上学会表达自己的观点。学情分析学生通过本单元的学习，能够掌握关于“家务”的短语、句型，但是综合运用英语的能力还没有形成，本节写作课的学习，使学生在已学知识的基础上表达自己的观点，提高综合运用语言的能力。教学目标1.熟练掌握关于家务的短语以及写作句型。2.训练写作能力，培

2、养综合运用英语的能力。3.教育理解并尊重父母为自己的付出，并帮助父母做力所能及的家务。教学重点难点Wordsandexpressions,sentencestructures.Toimprovewritingskills.教学手段Multimedia,blackboard.教法学法过程写作法，问答法教学流程Step1.Warm-up:1.Greetings.2.Let’senjoyavideoandquestionsStep2.Pre-writing:Let’splayagame:全班同学分组活动轮流作答。choosealuckynumber选择幸运数字，按要求答对相对应的数字上的

3、题目得分，句子越多，得分越高。通过游戏的方式训练学生对句式的掌握，积累写作素材Step3.While-writing:1.Showthewritingdemands:每个家庭都有很多家务，每个家庭成员都应该做些力所能及的家务。你经常帮父母做哪些家务呢？对此你有什么体会？写一篇文章，描述你对家务劳动的看法，并谈谈你的计划和打算。要求：1.词数：70-80词2.可适当发挥想象。Writing1.Generaldescription（总述）toleadinthefollowings.Ideas2.Introducechoresthatyoudoathomeanddescribeyouri

4、deasandfeelings.3.Describeyourplansandsumup.1.WritethepassageSample：Asweallknow,everyfamilyhaslotsofchores.Inmyopinion,Ithinkeveryoneshouldplayapartindoingsomechores.Doingchoresmakesabigdifferencetomylife.First,it’sagoodwayformetoexercise.Icangetstrongerandhealthier.Next,doingchorescanmakemebe

5、comeindependent.BecauseIdon’tlikedependingonmyparentsallthetime.Atlast,myparentswillhavemoretimetorestifIhelpthemtodochores.Allinall,Ienjoydoingchores.AndIplantodomorechoresto备注makemyparentshappy.5.CheckthepassageStep4.Post-writing:Eachteamchooseabestonetosharewithus,thengivecommentswiththetea

6、cher,choosethebestteam,thenpraisethem.Step5.Summary:GetSstosumupwhattheyhavelearntfirst,thentheteacheradds.Step6.Homework:以“DoingChores”为题写一篇短文，介绍一下你对做家务的态度，以及在家里你经常帮父母做哪些家务，哪些是你喜欢做的，哪些是你不喜欢做的。70-80词。教学流程板书设计教学反思