人教版本八下1a-2d

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1、八下Unit8（1a–2d）一、Teachingaims（教学目标）1．学会谈论关于已经发生的事件和经历过的事情2.熟练地使用现在完成时的一般疑问句形式3.能够简单了解提到的各种名著二、Languagepoints（语言点）1.要求掌握以下句式：–Haveyouread…yet?–Yes,Ihave.//No,Ihaven’t.Ihavealreadyread….What’sitlike?It’s+(adj.)2．要求掌握以下词汇：（1）动词：hurry（2）名词：treasure,island,classic,page（3）形容词：due(

2、4)词组：fullof…,hurryup(5）书名：TreasureIsland,LittleWomen,OliverTwist,AliceinWonderland,TomSawyer,RobinsonCrusoe三、Difficulties（难点）：现在完成时的运用四、Teachingsteps（教学步骤）1.Freetalk（课堂热身）T:Whatbookshaveyouread?S:…(老师可以鼓励学生给出尽可能多的答案,可以用中文说出尽可能多的书名)2.Presentation（呈现新知识）T:Now,let’slookatsomeo

3、therbooksonthescreen.Haveyouread…before?(教师呈现图片给学生，并介绍新给出图片的英文解释，借此操练句型)(学生对书名的英文翻译不会很熟悉，教师可以先介绍出英文解释，再让学生操练现在完成时的句型。)3.Workon1aT:Lookatthesixpicturesin1a.Theydescribesomeeventsthathappeninsixbooks.Now,lookatthesepicturesandchecktheonesyouknow.（教师可以四处走动，以观察学生完成情况，也可以知道个别学生的

4、错误。）4.Workon1bT:Nowyou’llhearaconversation.Listencarefullyandcompletethechart.(教师放录音，因为对话不算简单，教师可以放多一遍录音再订正答案)5.Workon1cT:Lookat1c.Iwantonestudenttoreadtheconversationforus.Anyvolunteers?T:Lookatthepicturein1a.Askandanswerquestionsinpairs,“HaveyoureadLittleWomenyet?”(给学生练习的

5、时间)6.Workon2a&2bT:MarkandTinaaretalkingaboutthemainideasofsomebooks.Let’slistenandfinish2a&2b.（教师放录音，学生选出答案。订正答案后，让学生复述听力的主要内容。）7.Workon2dT:AmyandStevearetalkingabouttheirbookreportforEnglishclass.Readtheconversationandanswerthetwoquestions.（学生快速读完对话，完成PPT上提出的两个问题。）T：Let’sr

6、ole-playtheconversation.(带领学生学完对话，注意重要语言点和知识点的讲解和运用。)HaveSSretelltheconversationusingtheirownwords.(将对话变成缺词填空的形式，让学生进一步把握对话。)8.HomeworkHaveSspracticereadingaloudthenewwordstheyhavejustlearned.