英语人教版八年级下册what's the matter

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1、人教版八年级上册英语第一单元总结与复习SectionA词汇:exercise,hardly,ever,once,twice,time,Internet,program,result,active,about短语:watchTV,gotomovies,surftheInternet,goshopping,readbooks,onceaweek,twiceayear,threetimesaday,theresultof,asfor,句型:1.—Whatdoyouusuallydoonweekends?—Ioftengotothemo

2、vies.2.—Howoftendoyoushop?—Ishoponceaweek.3.—Howoftendoessheexercise?—Sheexerciseseveryday.一、重点词汇运用1.Iwenttothezoot__(两次).2.Heoftens__theInternetattheweekend.3.Theboyisa__(活跃的)atschool.4.—What’syourfavoritep__?—ChineseCooking5.Childrenliketos__(踩滑板)afterschool.二、重点词组

3、识记1.至于_____________________2.Howoften___________________3.上网________________________4.highschool___________5.一周三次_______________6.onceortwiceayear____________________7.在周末______________________8.moststudents____________________三、重点句型体验。连词成句或造句子,标点符号已给出。1.he,usually,i

4、nthemorning______________________________.2.he,howoften______________________________?3.twiceaweek______________________________.4.Mike,hardlyever,______________________________.5.Mymother,sometimes______________________________.知识要点1.Howoften多久(一次):Howoftendoyouexer

5、cise?你多久锻炼一次身体?Howoftendoesyourmothergoshopping?你妈妈多久购一次物?【区别】Howoften和Howmanytimes①Howoften用来提问某个动作间隔多久发生一次,即询问动作发生的频率。通常对一些表示频率的副词进行提问;也可以对频度短语进行提问。②Howmanytimes意思是“多少次”,是用来提问做某事的次数的,往往就once,twice,threetimes等词语进行提问。典型例题:1)LiMingdoeshishomeworkeveryday.就划线部分提问)→Howo

6、ftendoesLiMingdohishomework?解析:everyday属于频度短语,就频度短语提问用Howoften.2)Theoldmanwenttothezoothreetimesthisyear.(就划线部分提问)→Howmanytimesdidtheoldmangotothezoothisyear?解析:这里就次数提问用howmanytimes.2.hardly几乎不,简直不Therearehardlyanystudentsintheclassroom.几乎没有学生在教室里。Thereishardlyacloud

7、inthesky.天空中几乎没有云。【区别】hardly与hard①hardly不是hard加后辍所构成的,它是副词,常与can或any连用。②hard可用作形容词,意思为“艰难的,困难的,勤奋的”可等同于“difficult”。它也可用作副词,意思是“努力地,刻苦地,猛烈地”。典型例题:1)学好英语不难。(翻译成英语)→解析:答案是It’snothardtolearnEnglish.这里hard为形容词,艰难的,困难的。2)Wemust(努力学习).解析:在英语中努力学习或努力工作,我们常用workhard来表示,这里hard

8、是副词,修饰前面的动词work.故答案为:workhard一、单项选择1.—HowoftendoesKategohiking?—.A.Iguessshe’sOK.B.Aboutanhour.C.Oncetheweek.D.Twiceaweek.2.Therear

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