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时间:2019-06-24
《英语人教版八年级下册What's the matter》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教材版本人教版年级八课题Unit2What’sthematter第1课时教学三维目标:1知识与技能:学会人体各部位的名称及病患的表达形式,能够根据图示准确的描述病情。2过程与方法:在学习人体名称基础上,通过教师讲解和小组活动的方式学会描述病情给出建议。3情感态度和价值观:在学会描述病情并提出建议的过程中,增强学生的合作意识,并学会关心他人。教材分析:(内容、重点、难点)本课是新授课,主要学习描述病情并给出合理的建议,重点要学会表达病情,给出建议,难点是运用幻灯片可以组织对话练习。学生状况分析:学生是第一次接触本单元内容,虽
2、然没有语法内容,但是有些常用句型及短语是新学习的可能有点难度。教学思路及策略:利用多媒体课件中的大量图片,让学生能把枯燥的书本内容,变得形象、生动。而且能够培养学生听说能力。教师活动学生活动播放动画短片,直接导入课题。1.展示图片,学习人体各部位名称。教师组织学生做游戏,加深印象。2播放身体歌,帮助学生记住单词。3.教师摸自己的头,作出头痛的表情,从而引出描述病患的短语。4.展示课件,利用图片学习几种常见病患的短语。5.教师提问问题,学生回答,从而引入句型What’sthematter(with…)?6.展示图片,让学生根
3、据图中人物的病况组织对话。7.做好听力准备,播放录音8.教师再放录音9.展示图片,指导学生组织对话10.展示3a图片,让学生填空11.角色表演,让学生表演看病的情景12.带领学生重温本课重点,加深记忆。13.检查验收,出示习题,教师巡视生动的动画引入本课,使学生进入情景之中。1.学生指着自己的身体学习各部位名称。学生参与游戏。2.学生边听歌边跟着唱,使课堂气氛生动活泼。3学生猜测老师得了什么病。4.学生根据图片学习,重复所学短语。5.学生回答问题,熟悉这一句型。6.学生分组活动,彼此进行交谈。7.学生听听力,并作出答案。8
4、.学生重复听力内容,检查答案。9.分组组织新对话,为学生提供操练的机会。10.学生边看图边填空,并说出答案。。11.学生到前面表演,使其有更多的口语操练机会。12.学生重复,牢记知识点。13.学生做练习,知识得到强化训练。Unit2What'sthematter教学设计香河县第七中学李春艳教学反思:本节课为学生充分创造了生活情境、活动情境等来学习新知识。,为学生提供了大量操练英语的机会,提高了课堂上英语的使用率。动画、歌曲、游戏、角色表演的使用,使学生兴趣浓厚,一直保持高度的热情来学习,并且是课堂气氛高涨,高潮迭起,取得了
5、较好地学习效果。《Unit2What'sthematter》教学设计作者:李春艳通讯地址:河北省廊坊市香河县第七中学邮政编码:065402工作单位:香河县第七中学联系电话:15931639920电子邮箱:lichunyan@126.com
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