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《英语人教版八年级下册unite 8 section b (2a-3b)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、赵家庄中学高效课堂教案年级八年级学科英语姓名杨春艳Unit8HaveyoureadTreasureIsland课题yet?时间和课时Period5(516)SectionB2a—2e一、教学目标1.知识与技能：1.学习并掌握下列单词：Forever,abroad,actually,eversince,fan,southern,modern,succuss,belong,oneanother,laughter,beauty,million,record,introduce,line.2.能正确使用以下常用表达：usedto,studyabroad,fulloffeel
2、ings,thinkabout,cometorealize,theimportanceofmoney,belongto,remindsb.ofsth.hopetodosth.,seesb.do3.学会使用以下句型：1)Shecametorealizehowmuchsheactuallymissedallofthem.2)Itremindsusthatthebestthingsinlifearefree,laughter,friends,family,andthebeautyofnatureandthecountryside.3)Itisherdreamtogothe
3、reoneday.21世纪教育网4)Suchastheimportanceofmoneyandsuccuss,butnotaboutbelongingtoagroup.2.过程与方法：通过阅读训练，培养学生的良好的阅读理解能力，同时使学生在理解故事情节的基础上对文章进行进一步的解读，以实现对学生进行有利的情感教育的目的。情景教学法；任务型教学法3.情感、态度、价值观：通过本课的学习，培养学生面对困难，想方设法积极应对的精神。二、教学重点和难点1.重点：重点词汇、常用表达及句型。2.难点：对学生进行阅读技能的培养三、教学过程教师活动学生活动设计意图第一环节：复习导入1
4、.Freetalk“自由交际”Askandanswerinpairs:(1)A:DoyoulikeDaZhangwei?B:Yes,wedo.速读(FastReading)A:Haveyouheardhissongs?通过检查上节课布置ReadquicklyandfindtheanswersB:Yes,wehave.Thesongsmakemefeel的作业落实作业完成tothequestions:exited.情况，进而为新课的(1)WhoisSarah?A:Thesongsmustbepopular.导入铺路搭桥。(2)Didshedetalongwellwit
5、hher(2)Presentaconversationaccordingtosome通过检查“学案”中family?pictures:(3)WhatisSarah’sdream?“新知预习”内容检A:Whoisyourfavoritesinger?(4)Whatistheimportanceof查预习效果，B:Wangfei.modernlifeintheUS?A:Haveyouheardhersongs?B:Yes,wehave.Thesongsmakemefeelexited.A:Thesongsmustbepopular.2)Roleplaytheconver
6、sation.(1d)朗读(LoudReading)第二环节：新课1)Readafterthetapetwiceandfinish2candexercisesabove2c.1、学生自学2)2d:Readthepassagebythemselves,1)学习并掌握新词汇：andthenusethenotesin2cwriteashortForever,abroad,actually,eversince,fan,summaryofpassage.Thentellyoursouthern,modern,succuss,belong,onesummarytoyourpar
7、tner.(2e)another,laughter,beauty,million,record,精读(IntensiveReading)introduce,line.Task1:Readthefirstparagraph引导学生小结梳理知andfillintheblanks:自学提纲（问题设计）：识框架、规律、方法，1)Sarahusedto并对合作小组当堂学（1）学习并掌握本节课词汇：________________________________.习情况进行总结评（2）能正确使用本文的常用表达2)Sarahheardasong价，巩固学生所获得（3）.学会使
