浅探中学英语教学中学困生情感教育

《浅探中学英语教学中学困生情感教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅探中学英语教学中学困生情感教育作为学生中一个重要主体，学困生是英语教学中普遍存在的一个的盲点。学生落后行为是内外因素相互作用的结果。因此，关注学困生的情感态度来促进其英语学习则成为刻不容缓的要务。本文阐述了情感教育内涵及理论基础，以传统英语教学中的问题为切入点，分析了新课程标准的背景与要求下情感教育的重要性与必要性。通过对学困生存在的问题及原因的分析，指出情感教育实施中的漏洞，并提出一系列解决策略，最后通过案例分析，指出情感教育在学困生的英语教学过程中应得到良好而又全面的应用以达到良好的教学效果。情感教育新课程标准学困生一、情感教育在中国的现状从二十世纪六十年代开始情感教

2、育已经被提出，不过，直到最近几年才被人们所关注。近年来，人们开始意识到它的作用并开始提倡实行。尽管这群人的数量还相当少，这领域的成就更是有限。在有效和成功地实施情感教育前还有很多问题值得我们去探讨，比如如何设计情感教育课程，如何为学生建立良好的学习环境，如何提高质量等等尽管我们面对这么多的困难，我们仍然需要尽量去实施它，并希望能找到适合的方法来为改善中国的教育系统做出贡献。二、学困生的情感特征现今社会，学生作为学习主体的已经成为社会关注的焦点，但是，学困生们却只得到忽视和遗忘。克拉申认为，在学习中产生个体差异的主要原因就是情感过滤的差异。情感因素，比如动机、态度、焦虑、自信

3、、自尊等都会影响学习进度和效果，是情感因素把学生分成了两个档次。事实上，尖子生和学困生一样，大家都处于学习的黄金时期，他们的求知欲是强烈的，他们也渴望成功，他们的记忆力也达到一个顶峰。不过与此同时，他们的心智还没发育成熟，他们的情绪一直在波动，所以这段时间教育者们想培养他们积极的情感是比较容易的。由于种种原因，被认为是最差劲的学生，受到大家的歧视，他们积极的情感被隐藏和压抑，他们开始讨厌学习，觉得这个社会对他们不公平，开始痛恨所有人，甚至做一些违反规章制度和法律的事情。三、中学英语教学中学困生情感教育的必要性在中国，由于作为学习主体的学困生的数量越来越大，我们很难摆脱教育落

4、后的现状，除非我们能解决他们的问题。从上文我们可以明显地感觉到，在中学英语教学中对学困生实施情感教育是绝对必要的。有时候，我们可以把他们看作是有一些心理问题的特殊群体。然而，为什么这么多青少年会变成这样呢？从他们情感的特殊性入手，我们很容易了解到他们还没有发育成熟，还需要教育者的帮助和引导。由于个体差异，教育者应该在中学英语教育中因材施教，培养他们的积极的情感。后进生的情感现实要求我们改变传统教学观念，教育者们不要尽量激发他们积极的情感，发挥情感因素的强大作用，而不是只关注他们的成绩。加强教师和学困生之间的情感交流教学过程是一个动态的过程。教师与学生是教学关系中的两个主体，

5、许多学生在班级里被认为是学困生。作为教育者，教师应该用恰当的方式来扮演角色，否则，学困生的数量将会越来越大。他们应该用发展的眼光来看每个学生，不能只根据低分和行为来判断他们。他们应该平等对待全班同学，不是只关注尖子生，其实教师应该更关注学困生，因为他们才是最需要帮助的人。在语言学习中，建立和谐的师生关系是非常重要的，尤其是学困生。上课时，教师应该多亲近关心他们；课后，教师应频繁地与他们进行交流，比如他们的家庭、爱好和对将来的计划；同时，如果有可能，教师应多花时间帮他们补习来缩短差距；教师也可以给他们一些特殊的任务去完成；当他们在生活中碰到困难的时候，教师应该及时提供帮助。总

6、之，教师应该让学生觉得温暖和安全，所有这些会让学生相信他们是被信任并充满希望的。他们会变得更加有自信，对英语学习开始有兴趣。师生间好的关系和信任会促成学生的心理健康，使他们更自信地面对生活和学习。2•加强对学困生学习策略的指导，帮助他们形成自主学习能力依笔者看来，学困生一个主要原因就是他们不健康的心理导致他们自学能力的丧失。当他们开始学习一种新语言时，有害怕、焦虑等情绪是正常的。在那种时候，学生应该勇敢不能退却。每个人都会犯错，如果你能在意识到以后立刻改正，你仍然是成功的。卢司就是个很好的例子。有一次笔者布置了个作业，让他写一篇关于他最喜欢的电影明星的作文。他说他只能用中文

7、写，但是笔者坚持要他用英文来写。他只写了两句，然后在下面加了一句：我已经尽力了。笔者没有因此就被吓到，反而觉得他是一个诚实的孩子，就给他回写了几句鼓励他得评语，比如“Bettersomethingthannothing,TmgladtoseeyourpaperandIhopeyoucancontinuewritingandI’msureyouwillmakeprogresseveryday.”当他拿回作文的时候他表现得相当惊讶。然后在下一次作文中，他努力写了四句。尽管还有很多的语法错误,笔者知道他已经不再那么讨厌写