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时间:2019-11-21
《英语人教版八年级下册unit8 SectionB 2a-2e》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?宋进教学设计课题Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?period6SectionB2a—2e课型阅读课执教青铜峡市第二中学宋进学科英语单元分析本单元内容主要围绕文学和音乐,让学生了解一些文学作品的名称、内容及音乐相关的语言知识,还设计了与文学作品和音乐有关的听说读写活动,激发学生对英语语言文化的兴趣,学会与人探讨和交流文学作品及音乐,发表自己的观点和看法,从而提高学生的文学素养和音乐素养,并且学会运用和理解现在完成时。学情分析学生已经学习了动词have的
2、一般疑问句,这节课继续学习一般现在时like的各种句型,这就是这节课学习和练习的重点,而且学生对食物都很熟悉,这对单词的教学有好处。总之,这节课内容大多学生应该比较感兴趣,让他们产生较高的积极性,感受健康的重要性。教学目标(知识目标):1.掌握本课时重点短语和词汇;countrymusicforeverabroadactuallyeversincefansouthernsuccessbelongoneanotherlaughterbeautymillionrecordintroduceline2.进一步学习现在完成时的用法(能力目标):1培养学生的语言
3、表达能力。2指导学生学以致用,能够自由地谈论美国乡村的音乐的喜好。3培养学生的团结协作能力。(情感态度目标):让学生学会欣赏音乐,不仅增加他们的文化积累,开阔视野而且能够体验美国乡村音乐。教学重点难点及解决措施1.掌握本课时重点短语和词汇;2.进一步学习和掌握现在完成时的用法,能够运用阅读策略来获得文章大意。3.体验美国乡村音乐,增加文化积累,开阔视野。4.通过本单元的阅读,培养学生的文学鉴赏能力,陶冶思想情操。教学方法Discoveringmethod.Listeningandreadingmethods.GroupworkTaskteachingm
4、ethod设计理念及思路1.先学后教,以学定教,当堂检测。2.以教师为主导,学生为主体,引导学生进行自主合作学习。培养学生自主、合作、探究的精神,从而突出综合语言运用的能力。。3.从学生实际生活出发,借助多媒体,激发学生的学习兴趣。4.围绕教学目标,有浅入深,由易到难设计任务,使学生在完成任务的过程中从听说读写两方面掌握知识教学用具 Aprojector. Learningpaper教学准备1.下载链接了一些美国乡村音乐和现在完成时的微课。2.设计了本节课的Learningpaper.信息技术应用分析内容学习水平媒体使用方式使用效果英语歌曲视频微课能了
5、解美国乡村音乐。教师出示课件引导学生预习检测、进行任务型阅读,并且能够通过完成出示的各项任务,用微课进行小结达到学以致用的目的激发学生学习兴趣,从多角度刺激学生阅读能力的训练和提高。教学过程TeachingstepsTeacher’sActivityStudent’sActivityPurposesStep1WarmingupT:Nicetomeetyou!T:Howareyou?Introducemyself.Playavideoabout”yesterdayoncemore”Ask:WhatkindofthisS;Nicetomeetyou,too
6、!S:I’mfine,thankyou.ListenthesongandwatchthevideoGreettheclass.Toarousestudents’interestinStep2LeadinginStep3Befor-readingStep4While-readingmusic?Askshtudentstodiscussthequestionswithapartner.1.Doyouhaveafavoritesingerorband?2.Doyouhaveafavoritesong?3.Whatfactsdoyouknowaboutyour
7、favoritesinger,bandorsong?Reviewandchecksomenewwordandphrases.Checktheanswer.(1)Playthetapeandaskstudenttoreadit.(2)Askthemtoreadthepassagequicklyandfinishthesheetaboutthepassage.(3)checktheanswer.(4)Askstudentstoreadagainandcomplete2cFirstparagraph①WhoisSarah?②Whereisshefrom?③W
8、hatdoesshelike?Secondparagraph①Whatiscountrymus
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