浅析小学语文优质课堂的构建策略

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1、浅析小学语文优质课堂的构建策略摘要：小学语文对于小学课堂有着特别重要的作用，也对学生以后的学习有着特别重要的作用。小学生在小学阶段正处于对外界事物的认识阶段，语文可以说是对他们以后的学习有着引导的作用，所以在小学语文教学中，得紧紧抓住学生的心理状况和各方面的因素，做到因材施教，努力做好课堂的教学，不断改进教学方式，不断吸取先进的教学方式，并将其融入自己的教学方式中，努力做好各方面的工作，努力构建高效、优质的小学语文课堂，努力为学生以后的学习打好坚实的基础。关键词：语文；小学；优质；构建在小学语文的教学过程中，我们要紧跟课改的步伐，不断改进语文教学方式，

2、努力提高老师对课堂的掌握程度，构建优质的小学语文课堂，为学生以后的发展打下坚实的基础。一、老师努力提高自身的专业素养，让课堂精彩起来很多时候，小学老师由于各方面的原因，专业素养不高，导致老师对于课堂的掌握程度不高，所以我们必须解决这个问题，努力提高老师的专业素质，要定期对老师进行职业培训，让老师的专业素养不断地提高，老师也要自己做好各方面的工作，比如，积极学习各方面的知识，努力提高自身素养，不断使自身的专业素质得到进步。老师对课堂要有一定的掌控能力，小学生不像高中生，他们好动，所以老师要根据学生的特点设置课程，不断激发学生学习语文的积极性是一个特别重要

3、的方面。当老师各方面的素质提高了之后，对课堂的掌握程度也就相应提高了，这对构建优质的小学语文课堂有很大的帮助。二、使用新的教学方式，不断提高学生的学习积极性在以往，一种教学方式能用很多年，这种教学方式已经跟不上当前教育的水平了，所以，教师应不断更新教学理念，不断使用新的教学方式，努力寻找适合新时期小学生的教学方式。在语文教学的过程中，我们可以采用小组学习方式，就是把学生按照学生能力等因素分成不同的小组，然后小组内学生可以相互学习，在学习过程中，学生按照小组进行学习，当老师提出问题时，学生就按照小组的方式进行讨论，这样的课堂教学方式不但可以提高学生之间的

4、相互信任程度，而且可以培养学生的团结协作能力，不断开发学生的创新能力，最大限度地使每一名学生都参与到课堂中来，这样也有利于学生水平的平衡发展。在教学过程中，我们也可以采用互动式教学方式,就是在教学中，老师要建立互动模式，让学生和老师在一种平等的原则下进行互动，这样有利于语文课堂教学的进行，也有利于学生对于课堂知识的良好掌握。无论是哪一种教学方式，老师都要灵活地运用，或者把两种教学方式结合起来，根据不同的情况采用不同的教学方式，这样可以提高语文课堂的教学质量，不断让学生各方面的素质有很大的提高。三、正确使用多媒体，让课堂活跃起来现代网络水平的发展特别快，

5、对于在网络时代中成长的学生，我们对他们的教学也要采用网络信息技术。我们要尽可能地加入网络元素，比如，用多媒体加入一些教学视频等，但是网络技术的运用一定要合理，很多老师对网络过于依赖，导致课堂教学水平低下，使学生各方面的水平没有足够的提高。对于网络的使用，一定要合理，因为合理地使用网络可以激发学生的学习兴趣，让学生对课堂充满激情，合理使用网络还可以减轻老师的上课负担，可以让课堂更有乐趣。总之，小学语文课堂有其特殊性，所以，我们在教学过程中要紧紧抓住其特殊性，结合不同的教学方式，提高学生各方面的水平，努力构建优质的小学语文课堂，努力让学生各方面的能力都得以

6、充分的发展。参考文献：黄绍新.浅谈小学语文优质课教学改进策略[J].东方青年?教师,2013(09).?编辑张珍珍