英语人教版八年级下册UNIT7 SETIONB

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1、Unit7　Whatisthehighestmountainintheworld?第四课时　SectionB(1a1d)1.重点单词：weigh2．重点短语：atbirth3．重点句式：Theelephantweighsmanytimesmorethanthispanda.1.形容词和副词的比较级和最高级2．数字的表达1．形容词和副词的比较级和最高级2．数字的表达一、预习课本P53新单词并背诵，完成下面的汉译英。1．重量(v.)　二、认真预习1a1d找出下列短语和句型。1．出生时　2．大象比这只熊猫重好多倍。______

2、__________________________________________________________________Step1　情景导入(Showtwopicturestothestudents.Oneisapictureofapandaandtheotherisanelephant.)Teacher：What'sthis?Students：It'sapanda.Teacher：What'sthis?Students：It'sanelephant.Teacher：Canyousaysomethingabo

3、utthetwoanimalswithComparativeFormsofAdjectivesandAdverbs?...环节说明：由图片引导，用比较级对两者进行比较，引出1a的教学内容，过渡自然，易于理解及引起学生的学习兴趣。Step2　完成教材1a1d的任务1.认真阅读1a中所给的信息，然后用这些信息仿照给出的例句对大象和熊猫进行比较，邀请几位学生说出自己所想的句子。(5分钟)2．请学生朗读出方框中的数字，教师纠正读音。为听力做好准备。(4分钟)3．听录音，标出所听到的数字，集体核对答案，完成1c。(3分钟)4．再听

4、一遍录音，用正确的数字来补全句子，请学生展示答案。(3分钟)5．再细心听录音并跟读，整体感知对话。(3分钟)6．游戏接龙，根据听力信息或自己熟知的有关熊猫的内容，小组内轮流说出有关熊猫的句子，比一比谁说得多说得好，邀请几组学生来展示。(5分钟)参考案例A：Ababypandacannotsee.B：Anadultpandaweighsmanytimesmorethanababypanda.7．小结训练。(5分钟)(A)1.Jimisfunnierthan________inhisclass.A．anyotherboy　　

5、　B．anyboyC．anyotherboysD．alltheboys(B)2.—Whichanimaldoyouthinkruns________，adogorarabbit?—Arabbit，ofcourse.A．fastB．fasterC．fastestD．thefastest(B)3.—Whydon'tyoubuythisbook?—Becauseitis________ofthetwobooks.A．expensiveB．moreexpensiveC．mostexpensiveD．themostexpensiv

6、e(D)4.Davidjumpedthe________inthelongjump.Hewonthegame!A．longestB．fastestC．highestD．farthest环节说明：通过听力训练和对话练习，让学生掌握了比较级的用法和倍数的表达；小结训练让学生熟练并巩固了比较级的用法。Step4　问题探究1．LiMingismuchclevererthan________studentintheirclass.A．anyB．anyotherC．othersD．theothers答案选择B，“主语＋比较级＋tha

7、nanyother...”结构表示：主语所描述的事物比其他任何一个都……，比较级形式表示最高级含义。若比较范围不同，than后应用“any＋可数名词的复数形式＋其他”。例如：ChinaislargerthatanycountriesinAfrica.中国比非洲上的任何国家都大。2．Ourschoolis________thanyours.A．biggertwiceB．twicebiggerC．twobiggerD．twicebigger答案选择D，本题考查倍数的表达方法，用到的句型是：Ais...timeslarger/

8、higher/longer/widerthanB.还有经常用到的句型：Ais...timesthesize/height/length/widthofB.如：Thenewbuildingisthreetimestheheightoftheoldone.这座新楼比那座旧楼高三倍。(新楼是旧楼的四倍高)Ais...tim