英语人教版八年级下册Unit 5 Section A 3a--3c

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1、教学时间课题Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?节次第二课时教学媒体交互式电子白板课型新授教学目标知识技能学习并能够运用以下新单词：storm,wind,light,report,area,wood,window,match,beat,against,asleep,rise,fallen,kid,realize能够运用以下短语：havealook,fallasleep,diedown。掌握when和while的用法过程方法学生能够用过去进行时谈论过去发生的事情，能够正确运用when和while引导的时间状语从句。情感态度能够谈

2、论3a文章内容及自己对灾难使民心凝聚的理解。 教学重点1.when和while引导的时间状语从句的用法2.能用过去进行时态正确复述3a课文的内容教学难点1.when和while引导的时间状语从句的用法2.能用过去进行时态正确复述3a课文的内容教学过程设计教学程序及教学内容设计意图二次备课复习提问;导 言warm-up:GreetingsT:What’stheweatherliketoday?T:Whatkindofweatherdoyoulike?Doyoulikerainydays?T:Whatwillyoudowhentherainstormcome?翻译下列短语： 确

3、保_____________睡着__________一团糟____________看一看___________逐渐减弱_____________预习cryout等连用，表示“反对”或“反抗”。但这类动词中有些可以与介词with连用，意思相近。不过用against比用with的语气强，着重表示在困难中斗争或反抗的意思。 表示相反，有“逆展示Askthestudentstoreviewthephrases.Thestudentslearntousethesephrases.1.Learningthenewknowledge:（1）小组学习，读懂3a课文内容。（2）小组展示：文章

4、译文以及知识点用法 （3） 师总结讲解when和while引导时间状语从句的用法2、根据3a短文内容回答下列问题：（1）WhenthenewsonTVwasreported,strongwinds____________________outside.（2）WhileBen’smomwasmakingsuretheradiowasworking,hisdad___________________（3）Ben_______________________whentheheavyrainfinallystarted.（4）WhenBen_______________at3:00

5、a.m.,thewind______________。检测反馈用when和while进行填空1、Iwasjustreadingabook______shecameintomyroom.2、______hewasachildhewasalwaystryingoutnewideas.3、Youcan’tdoyourhomework_______you’rewatchingTV.4、_______theyweretalking,thebellrang.Thegrammarisveryimportantanddifficulttomanystudents,sotheyshouldl

6、earnitverycarefully.Thestudentspracticeusingwhenandwhile.Askthestudentstopracticeusingwhenandwhileaccordingtodotheseexercises.教学反思