资源描述：
《英语人教版八年级下册Review Unit 9 in Grade 8》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、九单元（章）教学设计（试用）授课时间：2017年5月31日至6月2日单元（章）Haveyoueverbeentoamuseum?总课时数（复习）Two制定教学目标的依据教材分析1.对现在完成时的结构和用法有所了解并熟练运用;2.区别现在完成时，一般过去时和现在进行时表将来的用法;3.会用新时态表达“某人曾经去过某地”;4.自如谈论过去的经历;5.掌握有关英语学习方面的一些信息。学情分析Beforeit,studentshavelearnedthistopicbyusingothersentences,soitisn’tdifficultforth
2、emtograspthisunit.Especially,moststudentscanusethepresentperfecttense.教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观1.Thepresentperfecttense;2.so和neither的区别;3.havebeento…与havegoneto…的区别.Pair-workGroup-workTask-basedteachingTohelpstudentsrealizetheimportanceofcooperation.Tohelpstudentsbuildagoodhabito
3、fmakingagoodplan.太原市教研科研中心研制第1页（总22页）课时教学设计首页授课时间：2017年6月2日课题Haveyoueverbeentoamuseum?课型Reading第几课时Second课时教学目标(三维).Talkaboutexperienceofthepast.TalkaboutlearningEnglish.Befamiliartothepresentperfecttense.教学重点与难点1.Masterthekeystructuresinthisperiod.2.Understandthepassagebette
4、r.3.Makecorrectsentences.教学方法与手段1.reading&writingmethod2.communicativecompetence3.surveymethod使用教材的构想SectionA:1a,1b,2a,2b,2c.Grammarfocus,3a,3b,4.SectionB:1a,1b,2a,2b,3,4a,4b.Selfcheck:1,2,3.太原市教研科研中心研制第17页（总22页）课时教学流程（试用）补充教师行为学生行为课堂变化及处理主要环节的效果正确使用现在完成时并能按要求完成任务。Step1SelfCh
5、eckSBPage73,Part1.1.AskSstofillintheblanksontheirown.2.Checktheanswers.3.AskSstomaketheirownsentenceswiththewords.4.Writeanumberofstudents’answersforeachwordontheboardSBPage73,Part2.1.Readtheinstructionswiththestudents.2.AskSstocompletethetaskbyinterviewingotherstudents.3.Ask
6、Sstosharetheirresultswiththeclass.SBPage73,Part3.1.Readtheinstructionsandsampleanswerwiththestudents.2.AskSstocompletethetask.fillintheblanksontheirown.maketheirownsentenceswiththewords.Readtheinstructionswiththestudents.太原市教研科研中心研制第18页（总22页）课时教学流程（试用）补充教师行为学生行为课堂变化及处理主要环节的效果
7、引导学生先快速阅读，捕捉信息；然后细读来完成任务。Step2While-readingHaveyoueverbeentoSingapore?SBPage74,Section1.1.Askthegroupstochooseoneofthecapitalcitiesintheboxandwritefourthingsthegroupknowsaboutit.3.Discussanswerasaclass.SBPage74,Section2.SBPage75,Section3.1.AskSstoscanthereadingtofindmorewords
8、forthedifferentcategories.2.Asktheclassforanyunusualwordsthattheyhav
