浅论儿童自我管理能力的培养

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1、浅论儿童自我管理能力的培养浅论儿童自我管理能力的培养儿子今天从学校拿回一本《责任教育考评手册》，让我帮他打分，看着册子上显眼的“一切为了孩子，一切为了明天”的话语，不禁心潮起伏。什么是责任？我问儿子，儿子告诉我：责任就是分内耍做的事。老师说耍学会对自己负责，对他人负责，对集体负责。儿子的话语使我高兴万分，同时也引起了我的思考。我认为，责任心是一种习惯性行为，是一种很重要的素质，是做一个优秀的人所必需的。对于孩子来说，责任心就是他们前进的一种动力。可是为什么现今的家庭里，孩子缺乏责任感却是一种很普遍的现象呢？我想一个最重要的原因就是家长的包办行为和过

2、分保护。前者让孩子习惯于让父母替自己做决定，没有为自己负责的意识；后者让孩子缺乏锻炼，丧失了自己负责的能力。那么，如何对孩子进行责任教育呢？一、树立新型家庭教育观念：变“感恩教育”为“责任心教育”父母在与子女一起生活的每时每刻，都要有意传递这种信息：首先，教养子女是父母应尽的一种责任。中国几千年的道德文化造就了人们既有的观念：“父母之命，要顺从。养育之恩，要报答棍棒底下出孝子”“不打不成器”，这些陈旧的思想观念应该及时摒弃,不耍以对子女的“好”让子女感激自己，听自己的话，即使子女为你行为感动时，要告诉子女：“这是作为父母应该做的，在子女未成年时父母

3、有责任让子女过上快乐的生活，当你长大后，快乐的日子耍靠你自己去争取……”其次，子女孝顺父母也是一种应尽的责任。现代家庭中大都只有一个孩子，家长们有好的东西都留给孩子，觉得不应该和孩子争，即使有时孩子要分给家长，家长也舍不得接过来。我觉得这是一种错误的做法。家长无怨无悔地“施”,孩子就学会理所当然地“受”，养成唯我独尊的心态。其实，聪明的家长应该教会孩子“分享”，好东西谁都喜欢，要学会和家人一起分享，哪怕是一块小小的饼干，只要孩子拿给你，就要张口把它吃了，让孩子明白分享的意义，孩子心中有他人，久而久Z,自然懂得自己对家人的责任。二、做有责任心的父母著

4、名教育家陶行知说：“我要儿子口立立人，我口己就得口立立人。我要儿子自助助人，我自己就得自助助人。”责任心的培养不是一朝一夕的事情，它需要家长们长期地坚持以及家人的以身作则。孩了是天生的“模仿家”，孩了如果学会不负责任，根源可能就在于父母，因此，家长应该高度重视自身言行对孩子所起的榜样作用。有些家长喜欢用物质來奖赏孩了，女口，孩了今天考了一百分，就奖励他100元。我觉得这会造成孩了的责任心缺失，甚至可能让他养成一种攀比心理。我经常告诫儿子，学习是他自己分内的事，是自己对自己应负的责任，这不需要奖励。当然，我也经常奖励孩了，但那都是在他学会某项技能或口

5、己劳动之后才给的，我告诉他这是妈妈对他的肯定。孩子的成长无小事，只要我们能本着为孩子负责的心态去教育他、影响他，孩子都是好孩子。三、培养有责任心的孩了当今社会飞速发展，竞争尤为激烈，纵观街上各种招聘广告，皆言明“有责任心者佳”，这些都充分说明了“责任心”教育的重要性。怎样培养孩了的责任心呢？个人认为应做好以下儿点。1.给孩子独立做事的机会，培养孩子的责任意识儿了读幼儿园以后，我开始让他自己做事。比如，洗自己的小手绢、自己穿衣服等。虽然手绢没洗干净，反而弄湿了一整个阳台；衣服穿反了；甚至让他洗个碗，反倒把洗碗柜的壁纸戳破更是常有的事，但我总是一笑而过

6、，一再告诉他，妈妈很高兴，因为他尽到了一个家庭成员应尽的责任。儿子在我们的鼓励中学会了做各种简单的家务活,在我们忙碌时能自己热牛奶、煮泡面、洗红领巾……现在三年级了，更是学会自己搭公交车上下学。在我生病吋，会递茶送水、嘘寒问暖，这其实就是一种责任心使然。2.自己的事情自己负责，树立孩子的责任观念儿子从小都是我自己带大的，养成的习惯比较好。但是，和多数孩了一样，读小学后，也经常会忘带东西或忘记事情。今天是书，明天是水彩，后天或者是关照的事情，经常出门后才告知，最后又匆匆返家携带。几次告诫无效后，我告诉孩子的爸爸，不用再理会，也不要提醒，让他自己尝尝没

7、带东西的“苦果”后，就会记得。生活中许多看似细小的事情，如，书包的整理，红领巾的收藏等等，应该都由孩子自己來。包办代替的结果就是孩子没有责任感，永远长不大。有段时间，不知怎么的，孩子做作业总是丢三落四。那天晚上作业乂做到了9点多，这下可把我惹火了，我一把收起所有的作业，告诉儿子：作业时间已过，现在已到了睡觉吋间。孩子知道我不会胡乱骗他，顿时慌了，大哭起来要我再给他•次机会。我再三考虑后，坚决不让他做作业。家长们可能不明白：不让孩了做作业，有吋就是最好的惩罚。孩子都是很怕老师批评的，因此，笫二天天没亮，就爬起来补作业，以后做作业再也不敢拖拉了。孩子虽

8、然小，但他们也是个独立的个体，他们有口己的思想，有自己表达情感的方式，要学会以平等的方式对待他们，尊重他们的选择，大人切忌