高职学生顶岗管理的实践与研究

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1、高职学生顶岗管理的实践与研究［论文摘要］针对目询高职学生顶岗实习管理松散，顶岗效果与预期目标相差较远的现状，文章根据儿年來顶岗实习指导管理的实践与研究，提出一些具体措施，以提高学生顶岗实习效果，真正发挥顶岗实习作用。［论文关键词］高职学牛顶岗实习管理措施工学结合目前学生顶岗单位联系途径一般分为院校联系，集中顶岗、学生向主落实、单独顶岗。院校联系形式便于院校统一管理，但企业根据生产需要来确定川人时间与学校的学期不一致，川人时间的不确定，如学生正在校内学习中，川人单位突然需要一批学生顶岗，这部分学生还没有达到具备顶岗需要的知识与

2、技能，顶岗质量难以保证。学牛口主落实顶岗单位，锻炼了学牛，提高了能力，但由于顶岗单位多，地方分散，管理难度人，有的岗位与专业相差太远，还有的单位因熟人介绍，开具顶岗证明，但不分配具体任务，个别学生社会经验缺乏，陷入传销陷阱，难以自拔。高职学生顶岗中存在的问题，影响了顶岗质量。一、调整教学内容，储备必备的专业知识是关键高职学牛企业顶岗的理想时间是第六学期，经过两年半的专业学习、技能训练，以及职业态度的培养，可以说学生具备了必要的顶岗条件。院校联系顶岗单位，由于企业川人时间不确定性，可能出现在第五学期，甚至第四学期顶岗，这部分学

3、生缺失必要的专业知识，如果仍然按照教学计划,按部就班进行课程学习，肯定影响顶岗质量。这就碍要学校加强与企业的沟通，明确顶岗具体任务,机动灵活调敕教学内容，补充或加强顶岗所需的知识与技能。以黄河水利职业技术学院2009级水利水电建筑工程专业为例，第四学期顶岗，项「

4、是新农村建设，岗位是民用建筑房屋监理。要胜任监理工作，除了具备必要的监理知识外，还必须掌握必要的房屋建筑知识，识读房屋建筑施工图、结构施工图、结构施工图中的平法标注、施工方而的知识。顶岗前，教师调整教学计划、整合教学内容、适时补充相关知识，可以采用补课、讲座、远程指

5、导等方式，将这部分知识在顶岗前让学生掌握，从而做到有的放矢，提高顶岗效果，满足岗位需求，提高企业对学牛、院校的认可度。二、重视岗前教育是提高顶岗效果的前提学生只有认识到顶岗实习的意义，明确了自己的岗位职责、掌握了安全生产知识、遵守企业劳动纪律等，才能顺利完成顶岗任务，达到预期的目标。学生普遍对顶岗认识不是很淸楚，仅知道是走出校门，参与企业生产。对于顶岗实习的意义不明确。教师要止学生明确顶岗阶段有利于学生职业能力培养、职业规划形成、就业竟争力提升、职业索质养成等重要意义，是他们需要工学结合的阶段。只有这样才能调动学生的顶岗积极

6、性，使他们在实习过程中，主动自主学习，把生产一线真正变成企业大课堂。学生认识到顶岗的重要性，才能将自己作为“准员工”，以准员工的标准要求自我，将口己融入企业，学习企业文化，遵守工作纪律、劳动纪律，严格遵守女全操作规程等。只有学习的热情还不够，指导教师还必须针对学生顶岗的岗位盂求，制定明确的顶岗要求，如针对监理岗位，需要学牛了解工程概况、熟悉监理业务、记录监理H志等。这样顶岗任务具体而明确，学牛心里有底。三、“三导师”管理模式是顶岗实习质量的保证1.企业导师。学校聘请企业工作能力强、责任心强、实践经验丰富的技术骨干、能工巧匠扌

7、II•任指导教师，一般聘请该校校友担任，校友对母校有深厚的感情，也愿意为学校的发展作贡献，指导顶岗学生尽心尽力。为了调动企业导师的指导积极性，学校为企业导胜颁发聘书、颁发名誉导师证书和适当的课时补贴。金业导师除了负责顶岗期间的专业、技术指导外，还参与学牛顶岗期间的评价，根据学生的顶岗工作态度、工作效果、业务能力、团队合作、安全意识等综合表现，给出实事求是的评价。2.校内专业导师。校内专业导师负责学生工作中遇到的技术难题、专业问题、实习成果整理指导、答辩指导等工作。校内导师采取多种指导形式参与学牛管理。一是导师与学牛一起参与金

8、业牛产，共同提高。校内指导教师深入企业一线，与学牛一起参与企业生产，在企业接受锻炼，积累实践经验，现场指导学牛顶岗，将课堂搬到了金业牛产中，将知识应用到工程实战中，检验学牛知识、技能的拿握情况，随时掌握学牛顶岗情况，及时补充顶岗中缺少的知识，形成了教师与学牛共同学习、共同提高的局面，极大提高了顶岗成效，为企业提供更有效的服务。二是短期企业调研，送温暖、送知识、解疑释惑。对于院校师资紧张、没有条件选派教师深入企业的，可以采取探望学生的方式，通过调研、座谈会、个别谈话等形式，深入了解学生实际顶岗状况，关心学生的身体、生活、工作、

9、心里健康等。顶岗实习是从学校到社会，从学牛到员工的过渡阶段，对丁•个别暂时不适应岗位的学牛，要深入了解学牛存在的实际问题，积极帮助解决。让学生感受到尽管他们离开了学校，学校为教师一直在关爱他们。同时指导教师要对前段顶岗工作进行总结，并布置接下来顶岗任务。三是建立顶岗实习学生管理平台，实现远