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《新译林 6B Unit 4 Road safety 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Roadsafety教学目标：1.能听懂、会说、会读safety,cross,safely,zebracrossing,pavement,lookoutfor,easily,rule,stay.2．能听懂、会说、会读和会拼写road,must,safe,follow,light;句型和日常用语Youmust…Youmustnot…3.能了解句子的重读，并能在平时的朗读中形成习惯。4.了解中西方两种通行制度。5.了解字母y在单词中的读音。6.能正确理解、朗读storytime和cartoontime，了解一些行路安全的规则
2、和安全知识。教学重难点：1能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2能正确使用情态动词must和mustn’t的用法；must和can的区别。课时安排：5课时第1课时：Storytime第2课时：Grammartime，Funtime,Soundtime第3课时：Cartoontime,Culturetime第4课时：Checkouttime，Tickingtime第5课时：Revision(review,exercise)Unit4RoadsafetyPeriod1教学内容：Storytime教学目标：1.能正确的听、
3、说、读单词：apavement,aroad,azebracrossing,greenman,redman,trafficlights2.初步感知运用日常交际用语Youmustmustn’t…youcancan’t…3.初步掌握文中出现的交通规则：Youmustfirstlookforazebracrossingandthenlookatthetrafficlights.Wemustfirstlookleft,thenrightandthenlookleftagain.Wemustn’trunandplayontheroad.e
4、tc3.理解，掌握课文内容，用正确的语音语调朗读课文。教学重点：1.能正确的听、说、读单词：apavement,aroad,azebracrossing,greenman,redman,trafficlights2.正确运用日常交际用语Youmustmustn’t…youcancan’t…3.能借助提示，完整的复述本课内容。4.通过本课时的学习，让学生能够理解一些常见的交通规则，并能用英语进行表达及其描述。教学难点:理解课文内容，能借住图片提示完整的复述本课内容。教具准备：单词卡片，挂图，多媒体课件教学设计（主备）复备Show
5、teachingaimsStep1.Warmup&Leadin1．Singasong.Thewheelsonthebus.2.FreetalkT:Howdoyoucometoschool?Ss:Icometoschoolbybuscarbikeonfoot.etc.T:Isee.Youusedifferenttraffictoolstocometoschool.Ithinkroadsafetyisthemostimportantforus.(Learnthetopic:Roadsafety)S:Yes.T:Let’slear
6、nUnit4RoadsafetyStep2.Presentation1.LearnthenewwordsT:Boysandgirls,whatcanyouseeontheroad?Ss:Icansee…(交通灯，斑马线，greenman,redman…)Showthepicturesaboutthemandlearnthenewwords.Howcanwecrosstheroadssafely？Let’slearnfromthestorytime.1）Readfreely2）Trytoanswerwith“first…,then…
7、”pavement,road,zebracrossing,greenman,redman,trafficlightsLearnthewordsthegroups,helpeachothertolearnthewords.Haveachant:Trafficlights,red,yellow,green. Redlight,redlight,stop,stop,stop.Yellowlight,yellowlight,wait,wait,wait.Greenlight,greenlight,go,go,go.（边说边做相应的动作。
8、）1.Learnthetrafficrules.T:NowyouareastudentinGrade6.Doyouknowanytrafficrules?Readtherulesandjudge.(根据学生已有的生活经验和学生的英语知识积累，先通过
