高港区高层次教师专业发展培训

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1、泰州市高港区2008-2012年高层次教师专业发展培训计划为贯彻落实国家教育部《中小学教师继续教育规疋》、《关于实施“中小学教师继续教育工程”的意见》和《基础教育课程改革刚要（试行）》及省市有关文件的主要精神，全面推进我区特级教师、省市级名教师、市级学科带头人等高层次教师的发展和培训工作，造就一支师德高尚、业务精良、理论深厚、影响广泛的高层次教师队伍，制定本计划。—、指导思想以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高教学技能为重点，以争创特级教师、省市级名教师、名校长和市级学科

2、带头人为冃标，创建有效促进高层次教师专业发展的方式、方法和激励机制，实现高港区高层次教师目标新的突破。二、培养对象1•首批泰州市学科带头人1人张振余许庄中心小学副校长2首批泰州市教学能手5人孙琴刁铺中心小学副校长张锦萍咼港实验小学副校长朱月红高港实验学校教科室副主任蒋继成高港实验学校副校长陈武高港职业教育中心校3首批泰州市教坛新秀8人刘秀萍高港屮学何乐永安初级中学许敏高港实验小学王树妹高港实验小学戚小生高港实验小学李军许庄中心小学孙红梅野徐中心小学陈李口岸中心小学4高港区首批学科带头人4人、教学能手7人、教坛新秀13人、原泰兴市名师

3、培养对象2人。5教科研室专兼职教研员。三、培养目标L两年目标：各层次教师上升一个档次；张振余校长争取特级教师;2四年目标：市级学科带头人、教学能手、教坛新秀比率大幅上升；孙琴、李军、许敏、朱月红、蒋继成等老师争取特级教师或泰州市名教师；具有高级职称的专兼职教研员争取市级学科带头人。（详见附件一）1高级读书研修班：通过高层次专家讲座、个人读书、业务钻研、写作指导等培训内容，提升参训教师的理论素养和写作能力。2名师工作室：通过建立高港区名师工作室，促进教师努力形成自己的教学风格、教学思想、教学特色，并逐步将优秀的经验、案例、总结、反思汇

4、编成书。（详见附件二、附件三）3拜师学艺：引导培养对象向省市级特级教师、名教师拜师，沱期举行交流活动。五、培养要求1读书。每位培养对象每学期须读两本理论专著和一本学科专著，并写出高质量的读书心得。2写作。每月须写一篇高质量的教学论文、案例分析等。每年在省以上教育刊物发表论文不少于2篇。a上课。每学期须对全校上两节有研究专题的、有思想的示范课，对全区上一节有个人思想、彰显风格的示范课。4反思。每位培养对象均须建立个人博客，坚持每H写教育叙事或教学反思、心得等。5课题。每位培养对象均须申报一项由自己主持的市级以上独立课题，并认真开展实验

5、，取得实效。六、培训安排（2008—2009学年）L200拜12月启动高层次教师专业发展培训开班仪式,培养对象个人拿出具体的创争规划；22009年建立高港区名师工作室。32009年3月启动高级读书研修班；42009年7月暑期集中研读。泰州市高港区文教局二OO八年十一月