高三地理第二轮复习备考策略

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1、高三地理第二轮复习备考策暁摘要：高三地理第二轮复习的主要任务：一是巩固第一轮复习成果,对各章节的地理知识进行梳理、归纳总结、使之系统化；二是专题复习，有意识提高学生对不同问题的分析思路和解题方法，使知识得到升华，能力得到提高；三是培养学生答题思路、方法和技巧，并对知识进行查漏补缺的套题训练。关键词：高三地理；第二轮复习；备考策略中图分类号:G623.4一、知识梳理，归纳总结地理知识梳理，总结归纳包括对不同知识的重组，相同知识的归纳，相似知识的迁移，相关知识的联系。1、不同知识的重组将不同知识进行重组，可以拓展学生发散思维，培养思维的敏捷性和

2、进行地理跨度的训练。如将地理运动规律归为一个专题，其包含地球运动,大气运动，陆地水和海水运动以及地壳运动，以“运动”的形式将知识串接、重组，构建条理化的知识结构。2、相同知识的归纳将相同知识合并归纳，总结出地理事物或现象的规律和木质，有利于提高学生分析问题的能力。例如影响农业的区位因素归纳为自然和社会经济因索，其中自然因索包括（气候、地形、土壤、水源）；社会经济包括（市场、劳动力、交通、机械化和科学技术水平、生产方式、风俗习惯、食物偏好）等。3、相似知识的迁移将相似知识迁移合并总结，找出共性和差异性，探讨其存在的规律，培养学生精密思维能力。

3、如将等值线（等高线、等温线、等值线、等年降水线、等潜水位线、等震线、等盐度线）作为一个专题，其共性：“同线等值、规律递变、疏密梯度、大大小小、大小小大”，重点是某种因素的存在使英数值变大（或变小）则其等值线凸向数值变小（或变大）的一方。4、相关知识的联系如区位因素（包括农业、工业、城市交通、商业、旅游等）分别从位置、自然条件（地形、气候、水源、土壤）及社会经济条件（资源、交通、市场、政策、环境、技术、劳力）三个方面来考虑等等。经过这样的系统归纳后，每当遇到某一事物的时候，学生就会将各要素进行科学地联系和有效推理、分析、找规律，真正做到举一反

4、三。二、专题复习在第一轮系统复习的基础上，专题复习不宜过多，不必面面俱到，要注意专题复习的思路，专题复习题的类型和专题复习训练课中应注意的环-4-PTo1、专题复习的思路专题复习应木着问题的提出、分析和解决的思路，去寻找所需要的有用知识以及恰当的方法和技能，将知识进行必要的拆分、加工、重组，形成有助于解决问题的有用知识和技能，最终运用于解题。2专题复习题的类型知识专题，我常常把地理教材内容概括为十四个专题进行训练：（1）经纬网图的四类问题；⑵地球运动规律及应用；⑶地理图像的判读与综合分析；⑷地理计算方法与技巧；⑸自然地理事象的运动和分布；⑹

5、气候因素、气候要素、气候类型的综合判读；⑺人口与城市问题；（8）自然资源与自然灾害；⑼地理事象的季节变化；（10）地理空间定位的方法与技巧；（11）国土整治与区域发展；（⑵区域地理特征分析、比较与描述；（13）生态环境问题分析与可持续发展。（⑷选修部分（旅游地理，环境保护）3、专题复习训练课中应注意的环节突破重难点，针对自己学生特点对第一阶段学习中出现的问题加以解决，巩固旧知；针对学生容易遗漏的、忽视的知识点加以强调；对学生有创意的思路想法加以评析。重视解题方法的指导和解题思路的扩展,特别是读图题的信息获取、试题分析、知识调用、语言组织、描

6、述阐释各环节的训练。力求做到：针对性、冇效性和拓展性的专题进行训练。三、培养学生答题思路、方法和技巧高考中解答题0的基本思路大致是：通读试题一理解试题要求和考查意图一链接到教材相关内容进行思考一提取有效信息一解决问题。教师可将最新高考题、名校模拟题、名师原创题及自组试题为演练素材，对试题提取的信息进行分类，如文字信息、图像信息、表格信息等，对不同类型的信息进行提取和解读训练。教师在讲评试题时主耍以“如何解读原理”、“如何鉴别信息的真伪”（包括•区别有效信息与干扰信息、显性信息与隐性信息、条件信息与目标信息等）、“如何进行空间定位”、“如何进

7、行图文转换”等方面，进行深入剖析，树立学科的解题策略，培养学生良好的题感和熟练的答题技巧，高效提升学生的应试能力。整理答案也是一个重要的环节，很多学生対于开放性试题，虽然理解了，思路也正确，但就是没冇回答正确或回答不完整。针对这一情况，在平时训练语言表达时要注意以下两点：①条理性。答案耍分段，分要点，条理要清楚，脉络要分明，决不能长篇大论；②层次性。把有把握的、精彩的答案放在前面，如果没把握，怕漏答，可以适当多答几条，但要将把握性不大的放在后面，对一些不很清楚的地理名词，可采用模糊答法。