高三语文第三轮复习策略

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1、高三语文第三轮复习策暁高三考生马上就要进入高考前最关键的最后冲刺阶段了，如何在冇限时间内，理清思路，分析、整理、归纳知识点，查漏补缺，强化能力，是这一阶段考生面临的新任务。一、建立知识网络毋庸讳言•在很多理科老师和学生眼屮•语文是最遭非议的学科。常冇“语文没法复习，复习了也没用”“语文深不可测”等消极看法。考生耍打消这种不正确的念头，建立信心。其实，考生天天都在运用语文，因而从未停止过对语文知识的积累。只要掌握了语文命题的特点，复习是有章法可循的。这种章法不是简单的几条规则，而是有操作性可以实践的，并在具体训练屮补充完善，最终形成的一种能力。如古代

2、诗词鉴赏•答题要遵循“解读文木一再造意境一审视题意一组织回答”的思路，养成正确思考习惯。同时还要注意两点：一是要关注诗词核心信息的筛选，体察作者的观点态度和感情倾向，切忌离开原诗去“感悟”：二是掌握一些鉴赏性语言，不仅如此，“悟岀”还要能“道岀”，而且要“道”得准确贴切。二、进行针对训练1•练练仿写。作为一种考查形式，仿写在高考中可谓是“保留节目”。而仿写的要求，几乎涉及语言运用的全部要求：简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，当然也涵盖了这些要求内部的各子项要求。2•如果还有不能背诵的必背名篇名句，要每天背诵、默写一点。不必集中时间，以零打散敲为宜

3、。还可以在复习内容变换的间歇时进行，既调节兴奋中心，又做了语文备考。3.如冇客观条件•可读一些古代诗歌及其赏析文章。既提高了分析、鉴赏古代诗歌的能力，乂扩人了诗歌阅读量。另外，考生耍有意识地在写作中恰当引用一点新读到的诗句，给作文增色。4.写作训练至少有两方面的准备工作要做。一是做思维扩展能力训练。三五个同学聚在一起，轮流出一个话题•英他同学口头陈述这一话题可以从哪些角度立意，互相补充、订正，角度越多越好。这种训练，可在课间休息、锻炼之余进行，大家在休息放松的同时，在思路上相互启发，素材上相互交流，每个人的想象、联想能力也会由此得到训练和提高，可谓

4、一举多得。二是多做一些作文提纲练习。写作话题可以是曾经写过的，也可以是同学之间相互提供的新鲜话题。可以练一练“一题多纲”，即一个话题编拟几个不同的提纲：训练多话题，用一个近似的思路（骨架）构思。虽说文无定法，但是为文有常法。“刨造性”不是从天上掉下来的,它是在常法基础上的发展创新。这段时间考生宜多看精短美文，收集观点,便于考试时打开思路;多练写提纲，不一定都要写文章。三、明确训练方向这•阶段的学习时间冇•定的弹性•需要考牛門卞安排。通过•次次的考试检验，每个考生都对自己有了一个基木估量。考生可据此扬长补短,即“织网”Z后不忘“补网对于个性化错误，要

5、从知识掌握、能力水平、思维方法、解题技巧等方面找原因。这里也包括考生将不足反馈给老师，强化训练。考生要珍惜最后几轮考试机会，以考代练，对所做的题要弄清所以然，对在哪儿，错在哪儿。这段时间，考生还应有效地使用课本,尤英是古诗文，要培养语感，积累知识。四、培养良好的考试心态一定的知识和能力是高考成功的“硕件”，良好的考试心态和有效的考试方法是高考成功的“软件”。考生应该两手都要硬抓•特别是后者•需要充分利用平时密集的综合测试进行自我反省，自我调整，以最佳的状态考试。