学校人性化管理之浅探

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1、学校人性化管理之浅探摘要：学校的发展与管理者的关系很大，校长作为学校的管理者，其管理水平和管理思想直接影响着学校的发展。教育是一个特殊的而乂重要的社会事业，教师和学生都是一个个独立充满个性的生命体，因此，在学校管理中，应该充分融入人性化管理的元素，采用人性化管理的方法，这样才能构建一个和谐的学校环境，促进学校优质发展。关键词：学校管理人性化和谐学校是社会中最重要的教育组织，担负着传播知识文化，为社会发展培养人才的重任。小学教育的重要性在于为一个人未來的教育和发展奠定基础，作为一名小学校长，我认为，小学教育很重要，而且要想办好一所小学，必须实行人性化管理。从我个人的管理经验和实践来看，

2、我认为人性化管理需要做好如下儿个方面。一、足够的尊重一所学校要办好，最重要的人才就是教师，教师群体质量的高低，在很大程度上决定着一个学校的办学质量和教学水平。教师拥有独立平等的人格，并且基本上都是知识分了，要想赢得这•群体的认可，就必须给予他们足够的尊重。在很多时候，尊重比利益更能够凝聚人心，团结人气。对教师的尊重，既体现在对教师人格、权利、教学的自主权。比如说，在学校推行某些制度的时候，一定要尊重教师的意见，让他们有足够发表自己意见的机会和权力。当然，这个足够的尊重，也包括对学生的尊重。学生是独立的个体，也是学校的主人，虽然他们要服从学校管理，教师的引导，但他们从人格上讲，跟校长、

3、教师，社会上的每一个人都是平等的，所以都必须对学生予以足够的尊重，哪怕是小学生，他们也只有获得足够的尊重的同时，才会真正建立健全的人格，真正的去爱学校，爱老师。只有当学校形成一种尊重的氛围和文化，才能形成一种真正的平等和公平，这样的学校，是能够培养出人格独立、性格健全的人的，包括学生和老师，还冇校长以及学校里的领导与教职工人员。二、充分的理解现代社会的多元化发展，各种观念对教育的冲击很大，学校和学校里的教师，也无法避免。教师面对现实生活的压力，面对社会的各种诱惑，也会感到很累。小学老师工作并不轻松，精神压力也不小，这个时候，就需要学校管理者给予充分的理解。作为校长，要关注教师和学校其

4、余领导的心理状态，并且根据情况给予适度的关注、关心和鼓励，帮助他们解决一些工作上或者生活上的现实问题，让他们放下后顾Z忧，坚定信念做好自己的工作。除此之外，校长还应该引导教师去理解学生。甚至可以说，小学生更渴望理解。作为校长，在管理学校的时候，应该用心关注这个问题，可以耍求教师去充分理解学生。只有了解小学生的基木情况，兴趣爱好，心理状态等，才能更有针对性的开展教育教学工作，才能引导他们健康快斥的成长。反之则教育教学则会失去活力。理解是高层次的心灵交流，若是能够做到充分的理解，那么很多心理层面的问题就会迎刃而解，人与人之间更容易形成融洽的关系。三、积极的沟通人与人之间是相对独立的，但是

5、每一个人又是和身边的环境和人群冇着密切联系的，对一所学校来说，这是一个复杂的集体，这个集体要想高效的运转，就必须需要一群人各司其职,各尽其力，互相协调，共同努力。那么，要想做到这一点，积极的沟通就必不可少。办好一所学校，需要的不仅仅是校长一个人的努力，而是一所学校集体的努力，要想齐心协力，就必须要积极的沟通。由于每个人的性格差异，有些教师比较爱沟通，能够主动和领导、同事沟通，有些教师则性格偏内向，不太善于沟通。作为校长，我认为管理者要积极去沟通，因为校长是学校整体管理的统筹者，不管是口常教育教学管理工作，还是一些学校的日常行政工作，虽然都有人负责，但是校长只冇积极沟通，才能够掌握学校

6、发展的实际情况，并且更好地将自己的治校理念和想法渗透给学校领导和教师。在这样的情况下，学校管理的凝聚力才会体现出来，管理的效率才能够有效提高。教师之间也应该多沟通，学校则应该为教师之间的沟通创造条件和搭建平台。教师是学校教学的主力军，他们之间多沟通的话，不仅同一个课程科目之间的教育教学交流会增加，能够增强学校该课程科目的教研与教学水平；而且不同科目之间加强交流，也有利于教师了解学生的情况，合理协调沟通不同学科Z间的教学安排问题。而且，教师Z间沟通多的话，就更容易形成一种和谐的校园文化氛围。教师和小学生之间，当然更要积极沟通。老师要主动去跟小学生沟通,同时更要鼓励小学生主动跟老师沟通，

7、这种沟通是非常有价值和意义的。小学生还小，在沟通的主动性和技巧方面还不够完善，若是教师能够积极沟通，小学生自然就会更加信任老师，然后构建起一种和谐平等的师生关系，这是有利于教学工作开展的。四、主动的参与人性化管理的优势在于能够激发人的主动性。人一旦具有了主动性，很多事情的发展就会朝着更好的方向发展。当好一名小学校长不容易，如何调动下属领导和教师的积极性并不是一件轻松的事情，若是学校领导和老师能够发挥主动性，积极开展工作，那么学校管理就会变得轻松而且井井有条