小学继育工作总结

《小学继育工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学继续教育工作总结我校以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《中小学教师继续教育规定》为依据，有计划开展教师培训。通过组织教师学习，使广大教师牢固树立了现代教育思想，了解了国际、国内教育改革与发展的动态，增强了教育改革意识，以提高教帅实施索质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体索质，自觉遵循教育教学规律,掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为冃标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正

2、常开展，收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下：一、更新理念，明确目标——突出教师继续教冇重要地位我校将教师继续教育列为各校工作屮的重耍任务，把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全而实施教师继续教育是更新教师知识结构,转变教师教育理念,提高教师业务素质，提升教育教学水平和科研能力，促进教育事业发展的重要举措。没有高质量的教师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。学校把教师继续教育工作摆上学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校教师培训1=1标：仁进一步实践我校校木培训模式

3、，不断巩固、完善和捉高。2、提高教师的职业道徳修养。熟读广四教师道徳水平八条基本要求。3、提高教师的理论素养。学习课程改革的棊本教育教学理念，并能运用丁•课堂教学和课例评析。4、夯实教师的文化底蕴。学习上级部门规定的培训教材，使Z成为教师的精神读本。活化经典资源，内化为教师胸中之木。5、提高教师的教育教学技艺。教师要研究教学，聚焦课堂，不断提高教学技艺，从而提高教学质量。6、创建富有个性的校园文化，营造良好的学习氛阳。二、强化管理——推进教师继续教冇有效进行教师继续教育工作，是学校管理工作小的一个永恒主

4、题，同时乂是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。加强对教师继续教育的管理，强化各项扌旳施落实，勇于探索具有xx小学特色的教师继续教育模式，是实现我校师资队伍建设工作F1标的重耍保证。为此我们做到了：1、加强教师继续教育工作的组织领导；2、制定培训计划及撰写培训总结；3、组织教师自学指定的教材内容和参加校木培训学习以及校木教研；4、落实培训场地、时间、内容、主讲教师和培训设施；5、负责教师自学和校内集中培训的检查、考核，登记学分；三、创新模式——优化教师继续教育仁实践我校校木培训模式构建一个学习

5、平台，这是促进教师专业发展的前捉；整合三种学习方式：个人自学研修、小组合作交流、这是实现教师专业发展的途径；从川个方面检验教师的学习效果：名言锦句、教法集锦、教学后记、课例评析，这是评价教师专业发展的指标。2、校木教研与校木培训相结合本学期，根据我校的实际時况，开展了“研究一体化”研究，加大了对校本教研的宣传力度,使全校教师都转变了观念，克服了“等、靠、要”的思想，充分认识到了开展校本教研是学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务、是深化教V研究改革的方向和重点、是全面推进基础教冇课程改革的实际需要。同时

6、还对人力推进校木教研工作做了明确要求，制定了各项制度,学校按要求结合实际，以教师为主体，以教师教学实践屮出现的问题为研究对象。踏踏实实的将校本教研工作引向深入。初步形成了“发现问题——集体研讨——解决问题——回归课堂——再次研讨——工成新问题”的模式。在校本教研工作中，老师们的教育理念、教学水平均有不同程度的提高。3、骨干教师培训认真做好“师徒结对子”工作,并填写好“师徒结对”表。青年教师要拜一位有高度事业心、责任心，具有丰富的教冇、教学经验的骨干教师为指导老师。要求有培养目标、指导计划和培训结果，通过

7、传帮带，互帮互学，共同进步。他们帯头组织完成学校安排的各种培训工作,在执教校级公开课、听评课，撰写教学案例、论文，影响和带动了一大批年轻教师。老师们通过看光盘，观课例，析个案；进行了多形式、多途径、多层次的培训。四、培训成效与反思回顾本学年的教师继续教育工作，在上级的高度重视和正确领导下，在教师的支持和配合积极参与卜按耍求完成本年度的继续教育工作任务，取得一定成绩。在培训中还存在一些不容忽视的问题，如：教师的理论学习仍耍加强督促，教师的教育教学反思力度不够，因学校自身条件的限制，外出培训机会较少H•培训

8、层次水平不高导致骨干教师偏少，同时也限制了年轻教师的成长提高等。这些问题有待今后高度重视，采取有效扌旳施认真解决，确保我校教师继续教育工作稳步健康发展。为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全而提高我校教师的整体素质为核心，继续以年轻教师为培训重点，积极协调资金，增加外出培训的机会与次数，壮人骨T•教师样体。加强专项培训，提高教师的专业素质。着眼于教师适应现代教冇的综合素质的提高，不断开发校木