对初中数学课堂教学策略的几点探讨

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1、对初中数学课堂教学策略的几点探讨受传统教育理念及教学模式的影响，我初屮数学教学的整体质量并不算高，然而，国家对教育事业越来越重视，对初中数学教学也提出了更高的要求，所以，数学教师必须加强对课堂教学策略的研究，促进学生的全面发展。笔者针对初中数学教学中存在的问题进行分析，并根据自己的教学经验，提出相应的对策。一、初中数学教学中存在的问题1.学生对数学的作用不够了解和重视数学是一门基础学科，在人们的生活和学习中起着非常巫要的作用。但由于一般在生活中所用到的数学知识相対比较简单，学生就感觉不到数学知识的垂要作用，从而对数学学

2、科不够重视。2.学生对数学基础知识掌握不牢数学基础知识非常重要，就好比房屋的地基，如果地基不牢固，就很难保证房屋的稳定性。所以让学生认真仔细地听讲以及做好课堂笔记是非常重要的。学生只有完全掌握了数学的基本概念和基本解题思想，才能够在做题的过程屮得心应手。3.学生的自学能力差很多学生在课堂上表现很好，但是在课后就不认真自学和复习，因此这些学生在解题时就会遇到很大的困难，看到题目时不知道从何下笔。自学能力差使得学生対知识的掌握不够，而自学能力对于初中学生来说是非常重要的，很多知识都是靠自学完成的。1.学生主动探求知识的意识

3、不够充分学牛们普遍缺乏自主探索和深入思考的精神，学牛仅仅是简单地完成教师布置的作业，对很多不熟悉的知识点都只是放在一边，没有主动钻研的精神。同时，学生往往不是很重视与教师Z间的沟通和交流。长此以往,学生就有了很多的知识盲点，从而形成一定的学习压力。2.教师对先进的教学辅助设备使用不当作为一种先进的教学辅助设备，多媒体正逐渐被教师们所接受，教师们在课堂上対多媒体使用得越来越多，但对其使用的效率不高。教师往往只是把课本上的内容简单地复制到多媒体上，然后放给学生看，这对学生学习起到的促进作用是很小的，同时信息超量，抑制学生的

4、思维；板书不足，影响教学效果。因此教师要合理地利用多媒体，要设计一些新颖的题目给学生练习。6•题海战术被普遍使用，学生负担较重我国初中教育存在的突出问题是，绝大部分学校用题海战术组织学生应付中考，学生做得很辛苦，甚至无法完成，有的学生干脆直接抄同学的作业应付，学生各方面的能力没有得到应有的锻炼，课堂教学是无效的或低效的。同时，题海战术使很多学生由于丧失学习的信心，学习压力变人，厌学情绪自然是免不了的，学习兴趣也就人人降低。二、提高初中数学数学质量的策略1・激发学生兴趣，让课堂活泼有序在教学过程中，教师应从学生的实际出发

5、，积极探索，认真研究，合理地利用学科知识，挖掘教学过程中蕴含的情感因素，激发和培养学生的积极情感，让学生主动参与，并能让每一个学生在参与的过程中体验学习的快乐，从而创造出•个积极的教学环境，以取得发展学牛智力的最佳效果。2.因材施教不同的学生之间存在着多方面的差异，所以要针对学生的差异做到因材施教，满足不同学生的需求。如找几个与例题相仿的习题，用以巩固和检测学生的学习效果。在课件的最后可以设计一些有难度的题目让学生们课后进行思考，这样有利于提高学生的解题能力。3•避免使用题海战术提高学生的数学解题能力，除了让学生掌握课

6、本知识外，述有一个重要的方式就是布置练习。但注重练习，并不是让学生坠入题海，因此布置练习也要做到适度。4.在课堂教学中应给学生提供独立思考的空间在数学教学的过程中，教师往往只是注意一些成绩好的学生，往往非常重视教学的速度而忽视了学生们独立思考的空间，这样学生就难以完全学握难点知识。因此在数学教学中，教师应该给学生更多的独立思考空间,让学生加深对题目的理解，从而提升能力。总之，在平时的教学当中，教师耍注意不断探索各种新的、好的教学方法进行教学，在教学中坚持以学生为主体。同时，学生也要学会独立思考、自学成才。教师传授的不应

7、该只是知识,更重要的是思想方法和情感、态度和价值观，要把应试教育和素质教育有机结合起来，创新教学方法,提高教学质量和效率。