在赞赏中成长（教师论文)

《在赞赏中成长（教师论文)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、让孩子在赏识中成长教育孩子首要的原则是创造一个好的环境，就像农民种庄稼，要想长出好的庄稼，必须给它合适的土壤。有些家长意识到了这一点，想方设法丰富家庭生活。比如每周六定为“家庭日”。到每周六，全家人自编自导自演，组织一场文艺演出,有吋排演小话剧，一人扮演一个角色，不分大小，抽签决定，演技可能很拙劣，但都很投入，至始至终，笑声不断，有时爸爸一个滑稽的动作，把儿子逗得哈哈大笑；或者诗歌朗诵；或讲故事；或歌咏比赛……甚至连做饭整理房间都成了比赛的项目。还可以设一“心语信箱”，家里人谁有了烦恼或对谁有意见，都可以写下来投到信箱里

2、，周末的吋候举行一个家庭会议，一项一项讨论，包括•孩子学习上的小烦恼，大人工作中遇到的烦恼等。这样既关注了孩子心情的健康，也让孩子学会体贴家长的为难之处，知道生活的艰难，增加了孩子的责任感。所谓天伦之乐，家长是很应该去好好经营一下，给孩子创造一个和谐、美好的成长环境，远比带他去“卖当劳”，买高档玩具或参加什么学习班重要。在提供了好的家庭氛围之后，再想想：教育的最终冃的是什么？韩愈的《师说》中认为：师者，传道、授业、解惑也。传道是放在第一位的。这传道就包含一点：一个人一生的人生目标。我们会对孩了说：现在是个个性化吋代，鼓励

3、自我实现，利己的同吋利他。让孩子做个会爱自己生命的人。让孩子心灵不膨胀，不压抑，处于舒展状态，做个“人中人”。“你好，我好，大家好，这个世界真美好。”正是一个人中人的环境。感觉是个很重要的心理体验，是自己对自己的一种质的感觉。有个小男孩问妈妈：“妈妈，我是不是很笨？”妈妈很诧异，问他为什么这样想。他小声说：“因为我属猪。”看着儿子沮丧的小脸，妈妈认真地对儿子:“儿子，猪本来是不笨的，是人把它养笨的，猪除了吃，除了睡，没有别的事可干，所以才变笨的，可是你不同，你很乖，很勤奋，每天都要干许多大事：去幼儿园上学，跟阿姨学唱歌，

4、学画画，回家听妈妈讲故事，还自己编故事，懂得给妈妈倒水，你是最聪明的孩子。”孩子破涕为笑，高兴地搂住妈妈脖子亲了又亲。给孩子找感觉，是打破孩子对自己不好的感觉，把孩子从自我观点中解脱出来。给孩子找感觉，尝甜头，孩子在顺境的时候需要，孩子遭受了挫折的时候更有必要，孩子认为自己不行的时候，家长要想方设法让孩子找行的感觉，将孩子的人生支撑起来。生命在一种成长的状态，太好了，还能更好。万物都在每一天迎接着阳光，开始着新的生命。一句太好了，一句你真棒，孩子从家长这里得到的是赏识，是肯定，是继续前进的动力。习惯于对孩子说“太好了，你

5、真棒”的家长是孩子前进的力量之源，是孩子需要休息时的心灵港湾，不管在外边遇到了多大的挫折，都会想起家里有一座大山。于是孩子才会不怕困难，不怕失败，勇往直前，开拓自己的未来。教育的最终目的是教会孩子热爱生命，热爱生命最直观的体现便是孩子快乐地成长。怎样把快乐教给孩子？赏识教育认为六个字：好消息，好心情。正如罗丹所说：生活屮不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。好消息是打开情感闸门的金钥匙，是进入心灵的最佳途径。所谓人逢喜事精神爽，每天一个好消息与每天一个坏消息，不管这个消息大小，生命的状态就不一样了。好消息无所不在。天晴是好消

6、息，因为阳光明媚；下雨是好消息,因为雨天能让人沉思；刮风是好消息，因为风能吹走人的愁绪。柳树发芽是好消息，小草冒头是好消息，花开是好消息，月升月落是好消息……一切都是好消息，都是大口然对人类的恩赐，而这种恩赐有部分属于孩子。大自然是慷慨的，充满了好消息；社会也不是苛刻的，真善美依然存在。关键是如何看待一件事。关注孩子的心情，孩子才会把你当作真正的朋友，愿意和你分享快乐，让你分担他的忧愁。关注孩子的心情，家长才能给孩子真正朋友的感觉，家长在孩子的心目中才能真止的力量源泉，家长给孩子的爱才能永不衰竭，成为孩子奋发向上的精神支

7、柱，成为孩子心灵永久归属。好消息，好心情，对于教会孩子快乐而言，一个是外因，一个是内因，二者兼备，则快乐可得了。有关家长教育上的问题在学生中间作了个民意测试。其中一道题是这样问的：当父母打你的时候，你心理想什么：A.改B.怕C.恨民意测试的结果，800份试卷，选“改”这一项的是零。40%的孩子想到的是“怕”，60%的孩子想到的是“恨雹打孩子简单，打的后果却是沉重的，关系到一个孩了H后对人生，对社会的看法。我们培养孩子，到底是让他心里充满爱，还是充满恨呢？一个内心里充满爱的孩子，他对这个世界发岀的都是充满爱的呼唤，反之，则

8、是对世界的仇视。惩罚孩子关键不伤孩子自尊，也就是说要对事不对人。比如说小男孩调皮，老是把衣服弄得脏兮兮的。妈妈批评他：篁你看你老是这个样子，你真是让我伤心透顶了，我工作累了一天，你能不能省点心！”这是学多家长最容易犯的一个错误。一批评就“对人不对事"，用“老是^总是"等字样把孩了号比倒在地"，把矛头直接指到孩子的品行