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时间:2019-11-20
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1、关于大学生阅读状况的现状研究:一个研究综述【摘要】阅读是个人获取知识和提高综合素养的重要方式,对于大学生的全面成长尤其重要。木文立足于大学生阅读的行为和心理两方面,试图从大学生阅读时间、阅读类型、阅读数量、阅读媒介、阅读动机和阅读观念等儿方面,对大学生阅读状况进行梳理,以期望对现有的大学生阅读研究做出些许贡献。【关键词】大学生;阅读状况;现状研究、八―1—一、刖吕大学生是祖国的未來,是建设中国特色社会主义的中坚力量。知识才能、性格品质等对于大学生而言至关重要,而阅读正是帮助大学生发展、完善自身的重要途径。我
2、国对于大学生阅读的研究始于上世纪90年代,有众多相关文献。笔者研究了其中近百篇,并对这些研究成果进行了初步归纳。二、大学生阅读状况研究(一)阅读时间大学生冇较为充分的课余时间,但阅读所占课余时间的比重不大,冇待提高。王维对不同高校的大学生进行问卷调查,结果表明不同年级、性别及学历对个人读书时间的影响是不同的。毛振军用网上问卷的方法,得出结果:课外阅读时间在2小时以下的大学生占总人数的62.04%。吕冬梅在广东海洋大学的问卷调查显示,大学生用于纸质阅读的课外时间只有50.2%o(二)阅读类型大学生普遍比较倾向
3、于阅读文学类、教辅类、外语计算机类等图书,但是因学校类型、层次不同,或研究方法不同而出现差异。《跨世纪人才》做的一项“中国青年读者最多的二十本书”中,显示前10名的都为文学类著作。王建军对上海不同级别的高校发放问卷,结果显示:70.5%的女大学生钟意于文学艺术类图书,46.1%的男大学生偏向于自然科学类图书o另外,本科类学生选择文学艺术类图书的比率达66.4%,而专科类学生则为54.9%0(三)阅读数量研究表明,大学生阅读量普遍比预想的要低,口不同高校的调查结果不同。张颖对天津市部分院校进行问卷调查,结果显
4、示:只有三分之一的大学生能够达到每年10本以上的课外阅读量。王建军对上海不同级别的高校发放问卷,显示出超七成大学生阅读量偏少;女生较男生、本科较专科学生阅读量大。窦中虎对华北水利水电大学及其周边大学进行问卷调查,显示每月阅读一本书的有33%,不足一本的有35%,两本及两本以上的有32%o(四)阅读媒介电子读物越来越受到人学生的欢迎,但书面读物仍占重耍地位。陈文婷对上海7所高校进行问卷调查,结果表明,有48.1%的大学生选择“纸质书刊”,而51.8%的大学生选择网络、手机等“电子阅读”。梁春芳对杭州16所高校
5、进行问卷调查,显示出,近7成大学生首先选择纸质阅读,其次是电子阅读。窦中虎通过对华北水利水电人学及其周边大学进行问卷调查,结果表明,电子阅读率呈现出强势势头。秦超通过调查研究,得出结论:短期内,纸质阅读不会被电子阅读所取代,纸质阅读仍将是人们阅读的优先选择。(五)阅读动机阅读动机没有统一的划分标准,因此,对其认识是多角度的。黄永华将阅读动机划分为学习求知、解惑释疑和娱乐欣赏的阅读动机。段莹以郑州高校大学生阅读调查问卷结果为依据,显示出,为获取知识而阅读的占41%,为修身养性的占45%,合计86%,为娱乐消遣
6、的占7%,打发时间的占7%;为扩大知识面的占37%,充实自己的占32%,发展兴趣的占29%,合计98%,只有2%是为了备考。总之,提高自身综合素质是大学生阅读的主要动机。郑月香在湖南科技大学发放的调查问卷显示,大学生阅读动机居于前三位的分别是扩大视野、学习知识、考试考级。(六)阅读观念阅读观念涉及大学生对阅读所持的看法和态度,直接影响到阅读质量与效果。邢索丽在《大学生的思想观念对大学生阅读需求的影响》中,指出金钱伦理观念的不断发展导致一些学生无心阅读,即使阅读也是为了了解商业问题,具冇很强的功利性和实用性。
7、龚花萍对五所重点高校进行问卷调查,发现只有17.4%的大学生制定了明确的方向和计划,说明大学生的阅读观念带有盲目性和无目的性。周莲对部分大学生分发调查问卷,70%的大学生认为阅读很重要,71%的大学生认为大学生应当傅览群书,提高自身修养。梁春芳在杭州16所高校的调查发现,只有5%的大学生认为读不读影响不人。三、结语综上所述,国内对大学生阅读状况的研究取得了较好的成绩。其从外在的阅读行为和内在的阅读心理研究了人学生的阅读状况。其从不同视如出发,在调查的基础上,分析了大学生阅读存在的问题和解决方法。但是,当前的
8、研究仍有不足之处,如对大学生的阅读状况缺乏系统性、结构性的研究,且同质化倾向严重;如对大学生阅读状况的调查虽然在实证研究方面冇所突破,但过于表面化,缺乏深层次的思考。【参考文献】[1]吕冬梅•基于多校区大学生阅读新特点的阅读指导策略[J]•江西图书馆学刊,2010(2).[2]王维•基于调查问卷的大学生读书现状调杳分析[J]•辽宁师范大学学报,2009(2)・[3]段莹•当代大学生阅读状况分析与思考[J]•河南图
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