以学习实践科学发展观为动力推进改革发展各项工作与以学习科学发展观为题的入党转正申

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1、以学习实践科学发展观为动力推进改革发展各项工作与以学习科学发展观为题的入党转正申请书合集以学习实践科学发展观为动力推进改革发展各项工作11月5日至60,**省委副书记**在**市调研时强调，科学发展是通达理想境界的健康之路、持续之路、成功之路、幸福之路，要全面贯彻党的十N大和十七届三中全会精神，以学习实践科学发展观为动力，扎实推进当前改革发展各项工作，切实加强基层党组织建设，努力推进科学发展、和谐发展，加速实现崛起。杯市是我省第二批学习实践活动试点单位。林先后到市审计局、凤台县调研学习实践活动开展

2、情况，充分肯定了试点工作取得的初步成效。他强调，学习实践科学发展观活动要抓住深入、抓住实践、抓住问题、抓住机制，严把各个环节质量关，努力从思想观念、工作方式、制度机制和解决实际问题上实现突破。**对贯彻落实党的十七届三中全会精神及农村基层党组织建设十分关注。在**县城北乡芮集村，他深入田间地头，走进农户家中，与农民群众亲切交谈，并召开县乡村干部、选派干部、选聘到村任职高校毕业生以及群众代表座谈会。他指出，党的十七届三中全会精神，最核心的就是进一步解放农村生产力，促进农村全面进步。各级党组织要把学习

3、宣传贯彻三中全会精神作为农村工作的首要任务，紧密结合学习实践科学发展观，进一步领会好三中全会精神实质，总结好30年来农村改革的经验，采取有力措施，加快农村改革发展步伐。要围绕新农村建设的重大战略任务，大力发展现代农业，努力促进城乡经济社会一体化发展，深入推进农村综合改革。他强调，要进一步加强农村基层党组织建设，加强农村干部队伍建设，要继续做好选派干部和选聘高校毕业生到村任职工作，为促进农村经济社会又好又快发展，提供坚强组织保证。杯还绕推动高等教育科学发展召开了调研座谈会，在淮5所高校以及**市教育

4、局负责人发了言。他在座谈中指出，要深刻把握科学发展观对推动高等教育改革发展的具体要求，完善发展战略，落实发展政策，聚焦突出问题，创新发展举措，激发和释放高等教育发展的活力。要着力塑造大学精神，完善大学功能，注重打造特色，更好加强管理，大幅度提升我省高等教育的办学水平和综合实力。全省上下都要重视关心支持高等教育的改革发展，努力形成各级党委政府、有关部门、高等学校、社会各个方面共同推动高等教育科学发展的强大合力。以学习科学发展观为题的入党转正申请书以学习科学发展观为题的入党转正申请书，关键词是转正申请

5、，科学发展观，敬爱的党组织：我从转为预备党员到8月3日为期为一年，现在我向党组织申请转正。当前,举国上下掀起了学习实践科学发展观的热潮。开展学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务，深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。在学习科学发展观报告和精神的过程中，让我心潮澎湃，一种强烈的使命感油然而生。作为一名在校研究生，努力学习，刻苦钻研，认真做好本职

6、工作，努力成为现代化建设的合格接班人和主力军，是我们的一种责任，我们有义务也有这份激情为祖国的四个现代化建设贡献自己的青春和力量，更有责任和义务担负起更大的社会责任，在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高责任感和使命感，切实增强模范意识。胡锦涛同志在党的十N大报告中指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”“全党同志要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,

7、着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。”毋庸置疑,科学发展观是当前社会上最热的流行语之一。但是，科学发展观不是振臂高呼的口号，也不是枯燥乏味的教义，更不是徒费口舌的俗语，而是博大精深的思想宝库。因此，学习时要把握三点：一要提纲挈领，吃透精髓。学习时不能简单地以读多少书来衡量，要突出“精”，掌握科学发展观的科学内涵、精神实质、基本要求和根本方法。二要触类旁通，全面把握。科学发展观坚持正确处理中心与全面、重点与非重点、

8、平衡与不平衡的关系，注重加强经济社会发展的薄弱环节，实现发展的均衡与协调，所以要辩证看待，科学筹划，全面把握。三要举一反三，灵活运用。所以，综上所说无论从何种角度上分析，学习科学发展观对当代研究生都有着相当的必要和益处。下面我就把自己这些天来对高校践行科学发展观体现以人为本的相关精神学习后所得的浅见例述一下：高校深入落实科学发展观的本质核心，是树立以人为本的教育理念。高校根本任务是培养人才，毫无疑义，高校要把以人为本作为最高教育理念。树立以人为本的教育理念就是以人为中心，突出人的发