人力资源管理毕业论文浅论农村信用社人力资源开发与管理

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1、浅论农村信用社人力资源开发■管理论文关键词：农信社；人力资源；现状与问题；结构优化；管理建议论文摘要：面对以人才为最终竞争力的今天，农村信用社面临着更为严峻的挑战。因此，研究挖掘人力资源，优化人力资源配置，探索人力资源管理，培养适应金融市场化要求的高素质合作金融队伍，是关乎农村信用社牛存和实现可持续发展的迫切要求。本文明确了优化农信社人力资源结构的重大意义，围绕农信社人力资源现状与存在主耍问题展开探讨,并给出了优化农信社人力资源结构与管理建议。1刖苗目前，我国金融业面临着新一伦的竞争和挑战，其屮，人的竞争居于核心地位。而对体制诡未健全，金融创新能力相对滞后，无人才优势的农村信用社來说，面

2、临的挑战更加严峻。因此，研究挖掘人力资源，优化人力资源配置，探索人力资源管理，培养适应金融市场化要求的高素质合作金融队伍，是关乎农村信用社生存和实现可持续发展的迫切要求。2优化农信社人力资源结构的意义农村信用社是经营货币的特殊企业，开发人力资源，就是用现代经营理念和现代科学技术知识武装全体干部职工，按照科学发展观的要求，最优化地使川人才，授大限度地发挥人的智慧和潜能，使其转化为经营活动的巨大力量。因此，优化人力资源配置具有十分重要的意义。2」优化人力资源配置冇利于向现代金融企业过渡口前农村信用社大部分员工只能满足传统业务的经营，缺乏具备现代金融企业经营管理、风险管理、市场运作和业务创新等

3、方面专业知识的人才，特别是缺少能够担当改革和发展重任的核心人才。因此，建立现代人力资源管理制度，优化人力资源配置，加快人才队伍建设，尤其是引进和培养高层次复合型人才和核心人才，是农村信用社实现建立现代金融企业目标的当务Z急。2.2优化人力资源配置有利于提高竞争和可持续发展能力农村信用社面临着金融行业対外开放的新挑战。目前，多数农村信用社在当地独家提供信贷服务，市场意识、竞争意识淡漠，在同业竞争中处于劣势。2.3优化人力资源配置有利于支持社会主义新农村建设农村信用社只冇优化人力资源配置，引进高索质人才，才能不断提高员工队伍索质，在金融产品、服务质量等方血满足社会主义新农村建设需要。3农信社

4、人力资源现状与存在主耍问题随着农村信用社改革不断深入，农村信用社法人治理结构和转换经营机制方面迈出了可喜步伐，各项业务发展较快，经营状况明显改善，改革取得了阶段性成果。但是，农村信用社人力资源结构和管理落后，整体队伍素质低，也是一个不争的事实，与建立现代金融金业的耍求极不相适应，与国内商业银行相比述有一定的差距，与外资银行相比差距更远。3」农信社人力资源整体索质偏低随着农村信用社发展壮大，机构网点遍布城乡，人员需求量和应增加，系统内招工、近亲繁殖以及非金融专业入社成为基层农村信用社人员來源的主流，人员素质参差不齐，知识老化，应变能力差，市场竟争力不强，加上地区经济发展的不平衡，部分落后地

5、区的农村信用社存在“大才小用，小才大用，庸才重用”的用人不公现象。3.2农信社人力资源结构失衡我国农村信用社人力资源结构不够合理，大量存在着技术水平低、专业水平低、员工素质差的人才资源，而中高级专业人才，尤其是高级专业人才十分匮乏，造成专业技术力量薄弱，创新能力不强，发展后劲不足。3.3农信社人才资源管理落后由于创新意识不强，导致人才资源管理缺乏活力。特别是终身制现彖普遍存在，冗员较多，人浮于事现象I•分突出。加上劳动市场僵化、择业机会不平等，致使人才资源浪费严重，限制了劳动者潜能发挥，这些问题成为阻碍农村信用社经营效益提高的的一个重要因素。3.4农信社的制度环境不住不合理的规定，束缚着

6、员工充分发挥聪明才智，闭关自守的思想使先进的理念和先进的管理办法无法实施，无法实现人力资源各个环节的科学调配。因此，改革人力资源管理办法，努力创造有利于人力资源优化配置，是农村信用社要做的首要工作。4优化农信社人力资源结构与管理建议人力资源管理是农村信用社可持续发展的重要资源，开发人力资源是农信社一项重要工作。因此，农村信用社必须紧紧抓住“用才"、“聚才"和“育才”三个环节，通过创新人力资源管理，优化人力资源结构，加强高层次复合型人才和核心人才队伍建设，建立市场化的人力资源配置和有效的激励约束机制，努力建设结构合理、素质优良的员工队伍，为农村信用社逐步过度到现代金融企业提供人力保证。4」

7、进一步树立“以人为木”的管理理念要从战略高度审视农村信用社的人才问题，加快人才培养，提高农村信用社队伍的人员素质。对什么是人才，怎样培养人才等一系列问题应冇明确的认识和定位。信合员工应当认识对金融业这个知识密集性的行业,最人的财富既不是资产规模，也不是现有的客户资源,而是人才。树立人才第一的观念是现代金融企业经营中的一•个重要内容，在经营管理中重视人的能动作用，将培养、选拔和使用人才的工作放在一切工作的首位。要树立科学的人才观,各级