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时间:2019-11-20
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1、从王广亚博士回馈桑梓办学浅论中国人教英语及学英语使命问题【摘要】巩义籍台胞、台湾著名教育家王广亚先生旅居台湾50余载,始终不忘家乡的教育事业,在有生之年,尽其所能,为家乡教育事业的发展作出了贡献。王广亚先生以自己的实际行动,诠释着他对故乡的那份挚爱。本文以王老先生的光辉榜样为素材,呼吁当下懂外语的知识分子要有民族担当,为中华崛起、为民族复兴而读书,遏制当今中国高级人才外流的不良潮流。【关键词】创办人人才外流英语使命接班人【中图分类号】G640【文献标识码】A【文章编号】1006・9682(2012)07-0082・02'‘爱你所选,选你所
2、爱。”在升达已经工作六年有余,这句创办人写在校园里的话始终激励着升达教职员工不忘职守,对学生不敢有半点懈怠。不仅仅是因为这里是升达,更重要的是因为升达的精神支柱——创办人王广亚先生。“一个在异乡土地跋涉了45个春秋的志士,天边飘过一片故乡彩云,引起他猛然驻足回眸良久。他循着故乡芬芳的泥土,回到了河南郑州,投入黄河母亲的怀抱,他用闪光的挥洒谱写了一曲感人的歌。”这是李继章先生访台湾著名的教育家、升达大学创办人王广亚先生后在一篇题为“春风育桃李乡情报中州”的报道中的原话。王广亚博士一生致力于教育事业。解放前,他只身去台湾谋生,曾做过审计处的公
3、务员。后来,他辞了公职创办了一所私立职业学校,开始了在教育事业上半个世纪的追求。王老早已是台湾知名的教育家和企业家。他的学生达数十万,遍布世界各地。为了回报家乡,1994年王老在河南投资创办了我国内地第一所经贸类私立大学——郑州大学升达经贸管理学院。“我只希望对社会有点贡献,比如说我们培养人,从前不行的现在行了,不会做事的现在会做事了、会谋生了,生活可以改善了,这样我就很高兴。”王广亚老人在创办升达遭遇人疑惑的时候曾这样解释道。老人一生平实、谦和,而他爱国爱家的赤子之情、高远坚定的人生志向,总能和这外在的形象一样,感人心、撼人心。"莫道桑
4、榆晚,为霞尚满天。”王广亚先生以自己的实际行动,诠释着他对故乡的那份挚爱。任何人在这样的一所学校工作,肩上的担子都应该是很重的。本人作为一位英语教师,时刻不敢忘记自己的担当,唯恐有辱王老先生的办学初衷。工作之余也常留意社会时局,为的是更清楚地了解自己正培养的学生缺什么,从而更明确自己的工作职责。大量的材料表明,英语教育不能盲目:它有可能是有危害性的,若处理不好其危害性可能难以估量(实际上不止英语教育,任何外语教育都是如此L一、纵观英语教育如今,英语狂潮正席卷祖国大江南北,让人甚至怀疑西藏大宫里的班禅不学英文大位是否能保。正所谓XRAZYE
5、NGLISH,,,实际上ENGLISH没有CRAZY,是国人自己在ENGLISH面前自己CRAZY了。我们到底要不要全民学英语?到底要不要高考必考英语?到底大学生要不要必须过四六级?这些问题实际上是不用深思熟虑就能明白的事情,但是就是这些问题现在竟然成了我们上过多年学的师生们考虑了也没用的事情。英语,是必须学的。那么,我们应该怀着什么样的动机来接受?学了英语之后到底该如何用?这个问题实际上可以拿来讨论。到底是不是为了方便中国的高才生们出国后为他国更好地服务?是不是为了能够与国外重要组织联系上,从而通过向人家泄露我们的机密而换取一些优质的生
6、活保障?是不是为了拿着我国纳税人的钱更好地到国外消费?是不是学习一些所谓的正版的民主自由之说来动摇我们的国家主权?是不是学好英语之后培养更多有这些想法的高级知识分子?认清这个问题,是民族的大幸,若认识不清,全民学外语有可能成为民族的灾难。中国士人在文化专制和闭关自守政策的禁锢之下,只知“躬礼义,动言万物一体,而民瘓之不求,吏治之不习,国计边防之不问”。对中国之外的世界茫然无知「中国书生"丑于不远略,海外事势夷情,平日置之不讲,故一旦海舶卒来,惊若鬼神,畏如雷霆。”因此一般人只能以古代汉族统治者对付北方少数民族的种种方法来抵制西方资本主义的
7、侵略,结果不能奏效。面对严酷的现实,一些进步的知识分子开始比较冷静地分析失败的原因和总结教训。他们通过比较分析,认识到中国与西方的差距,使他们突破了闭关锁国的狭隘眼界,开始睁眼看世界,了解世界大势,并提出了“师夷之长技以制夷”和改良政治、改革经济、改变学风的思想。此后中华民族争取独立、解放的爱国斗争,始终是同对内改革、对外开放的社会进步潮流联系在一起,成为近代中国社会发展的两大主旋律。这是中华民族近代民族意识觉醒的一大特色。无论是“师夷长技以制夷^还是师夷长技以自强”,都带有强烈的爱国情怀。但是这样的呼声、这样的情怀在知识大爆炸的今天被炸
8、得无影无踪。“中国落后^中国土^中国的改革开放应该甩掉五千年的包袱大步向前,,等等一些言论,正被有高深外语背景的中国高级知识分子们提出来。言论自由的今天,这是正常的。但是在大多数老百姓核心价值
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