《怎样在理化实验教学中培养学生探究能力》论文

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1、怎样在理化实验教学中培养学生探究能力凰村中学江美金摘要：理化实验教学不仅是实施理化教育的一种最有效的形式，也是提高学生实验能力的重要途径，而且是培养和提高学生探究意识、探究精神的主要切入点。关键词：实验教学开放性实验设计性实验研究性实验探究能力教育是培养人、塑造人、创造人的活动。而培养学生的探究能力应是教育的本质属性。现行的教育在体制、结构、教学内容以及学生培养模式等方面与培养具备社会需要的创新型人才存在很大差距。当前，要把培养学生的探究能力作为教育的首要任务来抓，那么我们理化教师责无旁贷。培养学生探究能力，指使教

2、育成为培养学生探究意识，激发创造力的源泉。不仅向学生传授既有的知识，更为重要的是引领学生养成大胆假设，小心求证和独立批判的思维方式。在多年的物理、化学教学中我得出了：理化教学最适合倡导学生主动参与、探究发现，培养学生探究能力。理化教学离不开理化实验,理化实验对于促进学生的智能发展、推动情感和意志的升华以及对学生探究精神、科学方法、科学态度、科学精神的培养等各方面都有其特有的作用。因此理化实验教学，不仅是提高学生实践能力的重要途径，而且是培养和提高学生探究意识、探究精神的主要切入点，是实施全面理化教育的一种最有效的形

3、式。八年级物理课本中爱因斯坦曾说过一句话：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。’‘经常开展探究性、设计性和创造性实验研究，有助于学生探究能力的培养和提高。如何在实验教学中培养学生探究能力呢？我做了以下几点尝试：一、在设计性实验方案中培养学生探究能力中国科学院院士朱兆良说过：“如果人云亦云，就永远不会超越,只有形成自己的思路、思想，多方面看问题，才能超出前人。‘，在实验教学中，让学生们设计实验调动学生的发散思维探索多种试验途径培养学生的探究能力。例如八年级物理教材中关于探究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关的演示实验

4、的猜想与假设是：滑动摩擦力的大小A：可能与接触面间的压力大小有关;B:可能与接触免检的粗糙程度有关。我向学生提出了改进实验的课题。学生经过分析，提出了很多有探究性的改进方案，通过讨论，学生明确了各方案的利和弊，从中选择出优秀方案：就有部分学生提出还可能与接触面积的大小有关。就这个猜想我让学生们完成探究的余下步骤：设计实验，进行试验，收集证据，分析与论证，交流与合作。但各个同学的能力不一样，可能得出的结论不一致，让学生们分析，学生们也能得出这实验必须要在让木块做匀速直线运动的前提下进行，再讣学生们用表格把自己得到的数

5、据罗列起来，这样让学生们自己动手，学生思维被激活了，探究胆子大了，探究能力提高了。二、在演示实验中培养学生探究能力在实验教学中，让学生在演示实验中调动学生发散思维，探索多种实验途径，培养学生探究能力。例如在学习《胶体》时，为了快速比较三大分散质粒了直径，学生联系日常生活，提出了儿种很好的方案，取半张滤纸对折，放置表面皿中，分别滴泥浆水（浊液）、墨水（胶体）、KMnO4溶液，观察颜色透过情况，发现墨水和KMnO4溶液的颜色能透过滤纸，再用牛皮纸实验，发现仅M11O4一离子和水能透过，不但让学生明确了三种分散质粒子的大

6、小关系，不同纸张的孔径不同，也让他们认识到，化学在生活中无处不在。针对《用实验方法比较铁和铜两种金属的活动性》一题，学生提出了三种实验方案：一是用铁片插入硫酸铜溶液中；二是将铜片和铁片分别插入稀硫酸溶液中；三是设计铜一铁原电池。通过讨论，学生明确了实验方案的多样性。又如对制取硝酸铜实验方案设计的讨论，学生有的设计用铜屑和浓硝酸为原料制取硝酸铜；有的设计用铜屑和稀硝酸为原料制取硝酸铜；有的提出先把铜屑在空气中灼烧，再跟用等体积水稀释的浓硝酸反应来制取硝酸铜；有的提出先把铜屑在空气中灼烧，再跟浓硝酸反应来制取硝酸铜。思

7、维的深刻性和批判性加强了，探究的能力也提咼了。三、在开放性实验中培养学生探究能力美国教育家杜威早就指出：“任何知识的学习，既是为某一理论提供依据，又是创建和形成新理论的素材。”杜威的这种教育思想，促进我们反思和重新认识屮学化学实验中学生能力的培养，也促使我们必须花更多的精力在实验教学中加强对学生探究意识和探究能力的培养。开放性实验问题是对原有学牛实验或演示实验进行拓展（通过改变实验目的要求、实验控制条件、实验仪器、实验情景等提出新的实验课题）而编制的新实验问题，新的实验问题是对原有实验问题的开放性拓展，题中渗透了新

8、的实验理论和实验方法，学生运用原有实验理论和实验方法解答新的实验问题时，产生困惑，从而激发学生探索兴趣。学生通过分析讨论，运用新实验理论和方法解答新的实验问题，从而培养了学生的拓展创新能力教学中经常设计一些开放性实验，可达到提高学生探究能力的目的。学生可以在化学实验活动中动手又动脑，亲临苴境，大胆探究，感受和体验各种学习过程和经验。化学实验教学之所以能成为培