青青长大了教学设计

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1、青青长大了教学设计　　　　教学目标　　　　1学会12个生字读准多音字干；认识革字旁户字旁；读写姑娘等6个词语并初步学会运用；会区别形近字　　　　2会用谁发现（或看见）什么就赶紧做的句式造句；会把她穿上妈妈的鞋子打扮成大人的样子换一种说法：她打扮成大人的样子；会听写作业题上的两个句子　　　　3懂得要爱劳动会帮助爸爸妈妈做自己能做的事　　　　教学重点　　　　能正确地朗读课文会给句子换一种说法　　　　教学难点　　　　体会我要是穿上大人的衣服不就长大了！与我要是穿上大人的衣服就长大了！意思一样　　　　教学准备　　　　多媒体　　　　第一课时　　　

2、　教学目标　　　　1学习第一段学会5个生字认识革字旁会给句子换一种说法　　　　2懂得把自己打扮成大人的样子其实没有长大　　　　3能正确朗读课文初步了解课文内容　　　　教学过程　　　　一谈话导入(3)　　　　1今天老师给大家带来了一位新朋友（出示图片）　　　　她的名字叫青青（板：青青）　　　　见了新朋友跟她打声招呼吧！青青你好！　　　　2青青跟小朋友的岁数一样大她也有一个很想实现的愿望呢　　　　二初读课文　　　　1自由读课文(5)　　　　2反馈(4)　　　　（1）比一比谁读得正确　　　　（2）青青的愿望呢（过渡不作答）　　　　三细读第一段

3、　　　　1你是知道她的愿望一句话(5)　　　　（1）指名读　　　　（2）请学生做小老师学习生字　　　　（3）指名读　　　　2可是怎样才能长大呢(3)　　　　小朋友你能帮这位新朋友想想办法　　　　3青青是想的找找有关的句子划下来(10)　　　　（1）指名读　　　　（2）学习生字穿　　　　（3）你认为应该读（指导朗读）　　　　（4）辨析句子　　　　它的意思就是我穿上大人的衣服就（齐说）　　　　4青青这样想了又是做的呢(9)　　　　（1）看插图说说她做的（随机学生字）　　　　（2）课文是写她打扮的　　　　A指名读读　　　　B指名读分男女同学读

4、　　　　（3）给句子换一种说法　　　　青青打扮成大人的样子（）　　　　（4）评青青说说她到底长大了没有　　　　小结：光靠打扮是不能说明长大了没有　　　　5齐读本段(3)　　　　四小结(2)　　　　青青打扮成大人的样子没有长大可是课文题目却是齐读青青长大了　　　　这是回事呢板下节课我们继续学习　　　　第二课时　　　　教学目标　　　　1学习第23两段；学会7个生字多音字干　　　　2会用谁发现（或看见）什么就赶紧做的句式造句　　　　3初步懂得要爱劳动会帮助爸爸妈妈做自己力所能及的事　　　　教学过程　　　　一．复习回顾(5)　　　　1指名读课文

5、第一段　　　　2说说青青打扮成大人的样子并没有长大那么青青怎样才算长大了呢　　　　二．学习第二三段　　　　1自由读课文第23段(5)　　　　2反馈(5)　　　　（1）说说你学会了几个生字记住的　　　　（2）指名读课文　　　　（3）课文写青青长大了你是知道的（指名读第三段）　　　　这是为什么呢　　　　3学习第2段(12)　　　　课文写青青做的两件事找一找读一读　　　　（1）指名读第1件事　　　　A回顾第一段中她穿上围上打扮成大人的样子我们换一种说法是说的　　　　B那么这句话你能否也换一种说法　　　　（2）指名读第2件事　　　　A青青是做的

6、　　　　B你觉得些词用得特别好　　　　C用谁发现（或看见）什么样了就赶紧干什么句式说话　　　　出示P9（4）照样子说话　　　　（3）爸爸妈妈是夸奖青青的找一找两句的相同点　　　　（真）　　　　你能用它说话　　　　4现在的青青长什么模样呢（娃娃脸穿小花裙）(5)　　　　原来长大却实不是看外表而是看（）　　　　一齐有感情地朗读最后一段　　　　三练习巩固(7)　　　　1出示句子P9（5）　　　　齐读并说说你有什么想要说的　　　　2抄写句子　　　　第三课时　　　　教学内容　　　　巩固生字词熟读课文完成《作业本》练习　　　　教学过程　　　　（一）

7、复习巩固(6)　　　　1．开火车抽读生字　　　　2．完成练习2（P9）比一比再组词　　　　（二）总结全文(7)　　　　齐读课文说说你学了课文以后的想法　　　　（三）练习指导　　　　完成《作业本》习题