音乐海鸥教学设计

《音乐海鸥教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、音乐海鸥教学设计　　　　一、教学内容：　　　　1、复习上学期所学习的知识　　　　２、综合训练　　　　３、读谱知识：高音谱号、音符　　　　４、歌曲：海鸥（学谱）　　　　二、教学目标：　　　　１、认识高音谱号和音符的构成并练习书写　　　　２、通过听辨和音的高低排列使学生初步知道音阶（不出现名称）的一种排列形式　　　　三、教学重点：　　　　理解高音谱号和音符的构成并能书写　　　　四、教学难点：　　　　听辨和音的高低排列　　　　五、教学手段：　　　　录音机、磁带　　　　六、教学过程：　　　　一、新学期要求、常规训练　　　　１、请同学说一说新学期应该怎

2、样上好音乐课　　　　２、教师讲解自己对学生的要求　　　　３、做常规训练：发声练习、队形　　　　二、综合训练：　　　　１、请学生按顺序将书上的音符读一读、认一认教师将每个音弹一遍请学生跟着唱一唱　　　　２、教师每次弹两个音以do为出发点请学生听辨将听到的两个音连起来　　　　三、读谱知识：　　　　１、教师介绍高音谱号：是Ｇ字的变形其中心记在五线谱上的第二线上表示第二线上的音为小字一组g　　　　２、请同学观察高音谱号有什么特点讨论并说一说　　　　３、教师示范书写请同学跟着教师一起写一写　　　　注意：起笔略低于第二线交叉在第四线　　　　（请同学看第６

3、页的综合训练三写一写）　　　　４、同样方法学习音符注意分清音符的符头、符干、符尾、符杠同样在书上写一写　　　　四、学唱“海鸥“　　　　１、导入：同学们大家都见过什么鸟类请同学介绍有一种鸟它飞翔在大海上身姿矫健大家猜猜鸟　　　　对它就是海鸥今天我们就来学习这首歌曲　　　　２、教师范唱请同学说一说这首歌有什么特点听了以后有什么感受　　　　３、两人一组一起念谱　　　　４、教师带领大家一起读谱　　　　５、听琴唱谱注意休止符处　　　　五、小结：　　　　今天我们认识了高音谱号和音符各个部分的名称而且我们学会了写音符今天回去请同学们在五线谱上写写另外下节课

4、我们学唱海鸥请同学们回去以后搜集海鸥的有关知识下节课给大家介绍一下看谁找的最丰富