埃及教学设计范文

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1、埃及教学设计范文　　　　教学目标：　　　　（一）了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗　　　　（二）运用地图和资料联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的；联系埃及作为文明古国说明该国是如何开展旅游业的　　　　（三）根据资料和地图说明埃及（或苏伊士运河）在交通方面的重要性　　　　（四）收集并整理资料说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况　　　　五）收集并整理资料说明文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化作出的贡献　　　　教学提纲（板书）　　　　一、地跨两洲　　

2、　　1．亚洲与非洲、大西洋与印度洋之间的交通要道　　　　2．民族、宗教、语言、首都开罗　　　　二、沙漠广布　　　　沙漠之国——热带沙漠气候为主　　　　三、文明古国　　　　1．历史遗迹：金字塔、狮身人面像　　　　2古代文化：象形文字、天文历法　　　　四、发展中的工农业　　　　1．工业成为经济中的主要部门　　　　2．农业集中于尼罗河谷地和三角洲　　　　3．长绒棉产量和出口量居世界首位　　　　教学建议　　　　新课导人：　　　　方案①：古代有一个国家国王认为死后保存完整的尸体灵魂就可以做阴间的统治者于是他们不惜劳民伤财为自己死后保存尸

3、体建造陵墓这些方锥形的巨大的陵墓最高的竟达146．6米现在我们把这些陵墓所在的国度称为“金字塔之国”那么“金字塔之国”在里呢　　　　方案②：在图3－14上找到亚洲与非洲的分界线、沟通地中海和红海的苏伊士运河由苏伊士运河地理位置的重要性过渡到其属国埃及位置的重要性引出埃及“地跨两洲”的位置特点　　　　讲述“地跨两洲”部分可按以下步骤进行：　　　　1．由波斯湾石油用油轮外运至西欧的便捷航道引出苏伊士运河及运河所属的国家埃及　　　　2．埃及的领土组成是苏伊士运河以西的绝大部分和以东的西奈半岛　　　　3．因为苏伊士运河是亚洲和非洲分界

4、线所以埃及“地跨两洲”再讲述埃及位置的重要性　　　　4．然后稍加介绍：埃及领土面积、人口、民族、宗教、语言和首都开罗　　　　上述过程若以多媒体动画指示将知识落实到地图上则更能加深学生印象　　　　讲述“沙漠广布”部分可按以下方案进行：　　　　方案①：让学生看图3－14对沙漠广布有一个形象的认识再根据七年级上册第四章“世界的气候”的知识得出埃及为沙漠之国的结论地中海气候和热带沙漠气候的两幅气候资料图可制作投影片也可参考下列数据：　　　　方案②：（用多媒体或投影仪演示）第一步：出示图3－14标出30°n和23．5°n两条纬线再叠加埃

5、及所处的气压带和风带位置图；第二步：标明副热带高气压控制区和西风带控制区；第三步：出示空气由高空向地面下沉的副热带高气压形成示意图并解释原因：由于空气下沉增温水汽蒸发不易成云降雨因此埃及形成面积广大的热带沙漠气候区从而成为沙漠之国；第四步：简略演示副热带高气压与西风带交替控制下地中海气候的成因