我会学习的教学设计与反思示例

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1、我会学习的教学设计与反思示例　　　　教学目标：　　　　1、知道倾听、观察、动手尝试、不懂就问等多种学习的方法并初步尝试在自己的学习中加以运用　　　　2、了解学习的多种渠道和不同途径并初步尝试拓展自己的学习方法　　　　3、学习正确的请教别人的方法并不将以向人请教作为难为情的事　　　　二、教学过程：　　　　课前谈话：　　　　老师是第一次来来到10*班和小朋友一起参加学习活动所以我就特别想成为10*班同学交朋友欢迎　　　　交朋友的第一步干什么彼此介绍自己互相认识对方你们先介绍还是我先介绍　　　　老师先自我介绍一下并送小礼物：金牛迎春喜欢　　　　师：是不是特别想知道老师是学会的剪纸这个本领是我的老师教

2、我们的后来工作后我仍然很喜欢没有放弃工作之余也经常刻刻剪剪不断练习和坚持现在就十分的熟练了所以今天我就将“牛年吉祥”想作为见面礼送给大家　　　　我们就从一声亲切的问候开始：　　　　师：小朋友们好！　　　　生：老师好！　　　　（一）活动一：课堂展示畅谈学习的快乐　　　　通过刚才介绍小朋友们一定已经大致认识了我现在让老师也来认识认识你们好不好　　　　1、班级里谁广播操做得最好　　　　是学会的又做得那么标准（看录像仔细观察）　　　　2、谁书读得最好　　　　读得真好谁教你的呀（听老师的示范不断练习）　　　　看来我们同学们学校里、生活中学到的东西可真不少！（板书：学习）　　　　（二）活动二：课堂实践总结

3、学习的方法　　　　1、有没有小朋友和老师一样爱做手工班里谁的手工做得最好　　　　A:1】采访学生：你都会做什么今天教我们全体小朋友做一件折纸作品敢不敢　　　　（提醒学生老师该做到什么学生该做到什么）　　　　2】学生开始讲解做飞机的过程（实物投影）老师给认真学的小朋友发小海星（小耳朵、小眼睛、小话筒、小手、）　　　　3】采访做得成功的小朋友：你是学会的（板书：仔细观察、认真倾听、动手试一试、）　　　　4】是的仔细观察能帮助我们……认真倾听能帮助我们……所以仔细观察、认真倾听这两样学习方法在我们平时的学习作用可大了！　　　　5】怎样做到仔细观察（学生演示）认真倾听　　　　小结：小朋友刚才说的都是学

4、习的方法我们发现良好的学习方法能帮助我们更快地学会本领　　　　B:1】我也看到了有些同学仔细观察、认真倾听、动手试一试但是还没有学会折纸飞机办呢（板书：可以不懂就问）　　　　（三）活动三：突破难点：学习请教的艺术　　　　1】你可以向谁请教　　　　2】模拟向同学请教请教时要注意什么注意请教时要有礼貌被请教的同学要热情地教别人请同学到旁边去教他（教的同学可以自己亲自示范也可以让那个同学做你来指导）　　　　老师提示：学习中不懂向别人并不是一件难为情的事出示中国古代的大教育家—孔子不耻下问　　　　3】在学校里你还可以向谁请教向老师有些同学敢向老师请教的为什么不敢　　　　播放老师的录音：　　　　老师：孩

5、子们老师最喜欢那些不懂就问能虚心向老师请教的孩子这样的孩子是爱动脑的孩子是肯钻研的孩子但是要注意的是在向老师或者别人请教之前一定要经过自己的认真思考在自己实在无法解答的情况下再向老师和别人请教不要动不动就问别人　　　　4】现在你敢了请刚才最不敢向老师请教的同学来上台试试老师会说呢通过刚才的演示知道“请教别人”也是一种不错的学习方法　　　　5】刚才我们知道在学校里可以向同学和老师请教那么在生活中你还为了什么事可以向谁请教过　　　　（四）活动四：大胆尝试：开展网站学习　　　　1】小结：刚才我们又认识了一种新的学习方法——不懂就问请自己仔细也可以看课本P59找找或是看看自己刚才得到的小海星你还有些学

6、习法宝想和小朋友分享（看书：经常提问题坚持练习……）可以看看你手上的小海星也可以一下今天的课堂上你都用了些学习方法呢在生活中你都经常使用些学习法宝学会了些本领　　　　2】听了小朋友们的发言发现大家尝试的学习方法可真多有的是每天坚持练习有的虚心向长辈请教其实学习的方法很多小朋友们可以不断的大胆尝试多样的学习方法在今天交流的方法中你有没有没有尝试过或者很少尝试的学习方法　　　　3】那好我试着用用互联网帮助我们学习好学什么呢?仍旧学折纸飞机（教师操作电脑引导学生网络学习步骤）　　　　（五）活动五：课堂延续送学习的礼物　　　　师：和大家一起参加了学习活动老师有了新发现原来在我们的身边学习方法很多很多学

7、习方法的作用真大！我们学习一样本领经常会使用到很多种方法我还发现有些同学擅长仔细观察有些同学擅长于动手做做但是我认为只要你选择自己最喜欢最有效的学习方法你就一定能学会更多的本领　　　　师：小朋友们通过今天的活动你都有些新的发现和收获呢　　　　师：那好现在请小朋友拿出你做的小飞机可以写上你觉得最好的学习方法或者最感兴趣的学习方法最想推广的学习方法你送给你最想送的朋友课前老师送给大家礼物是送的（有礼貌