《卵石头像》的教学设计

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1、《卵石头像》的教学设计　　　　教学内容：　　　　《卵石头像》　　　　教学设想：　　　　一、面向全体培养创新精神　　　　现代教学论认为教育就是引导导出是“引”的过程而非灌输人的内心都有一种根深蒂固的需要总感到自身是一个发现者研究者探寻者发明者而在儿童的心里这种需要特别强烈做卵石头像时先让同学观察各种脸谱和不同年龄人的不同形态表情激发了同学的创作欲望通过引导将课堂创作面向全体同学发挥主体参与热忱优化同学的个性同学联系自身生活中的所见的各种各样的人并根据石头的不同形状创作自身喜爱的作品形象使同学选择自身喜爱的形象充沛展示个

2、性充沛挖掘同学的创作潜能　　　　二、变废为宝美化生活　　　　在人们不时发明生活垃圾和废物的今天通过对卵石的巧妙利用鼓励同学在生活中要用发明性的眼光去发现美和发明美教师通过提供各种素材让同学找创作的灵感以打开同学的创作思路丰富同学的表示方式用艺术家的眼光去尝试变废为宝的艺术活动从创作中体验胜利的喜悦　　　　教学方案：　　　　一、教学目标　　　　1、认知目标：了解卵石头像的制作方法　　　　2、技能目标：培养同学用夸张的方法表示卵石头像学习制作方法　　　　3、情感目标：培养同学感受美的能力鼓励儿童在生活中要用发明性的眼光去

3、发现美和发明美　　　　4、创意目标：通过教学使儿童不时地观察和想象并进行多方面的尝试和构思提高“因势造型”发明新形象的能力并大胆进行“变废为宝”的艺术活动　　　　二、教学重、难点　　　　重点：抓住卵石的形状“因势造型”引导同学刻画头像的个性　　　　难点：采用何种形式选用何种资料去表示脸部特征　　　　三、教学准备　　　　同学：收集多种形状的有趣的卵石；收集树、毛线、布片、麻绳、彩带；带剪刀、抹布　　　　教师：一些表示人物年龄、性格表情的脸谱和卵石头像若干　　　　四、优秀教案　　　　（一）启发引导（激发创意）　　　　1、

4、〈师出示大小不同的几块卵石〉师：我们生活中会碰到很多这样的鹅卵石小朋友们可不要小看这些卵石只要我们爱动动脑筋就能把它们变成一件有趣的艺术品　　　　2、揭示课题　　　　师：“生活需要发明”本课要求同学们利用鹅卵石与有关物品并且充沛发挥我们的想象把鹅卵石变成一件好看的艺术品——《卵石头像》　　　　（二）要点辅导（构思创意）　　　　1、欣赏典型性作品启发想象讨论考虑方法　　　　（1）出示各种脸谱供同学启发想象利用卵石的大小、形状进行巧妙的构思和大胆想象　　　　（2）分组讨论确定你根据卵石的形状确定你要制作何种形象的石头人鼓

5、励儿童依样画葫芦和与众不同加强观察和联想　　　　（3）讨论归纳　　　　A、圆石、扁石宜做娃娃脸长石、凸石宜做老人脸、怪人脸；　　　　B、表示头像的不同表情；若画笑脸：眉开眼细嘴角翘；若画怒脸：眉竖眼圆嘴唇努；　　　　C、选择不同的资料制作头发、眉毛、胡须能表示不同的性格有的粗犷有的温柔……　　　　（4）出示一些代表性的作品为同学的创作作品增加“养料”　　　　2、技法指导讨论制作步骤　　　　A、根据石头的形状和准备的资料想好做什么头像；　　　　B、分别将五官等所需资料挑出来捏、剪、扎出需要的形状；　　　　C、粘贴时将眉

6、、眼、鼻、嘴、发等粘在石头上注意粘贴时的位置　　　　3、把所带的鹅卵石和所带的工具、资料互相交流同桌间合作交流既鼓励独立创作也可充沛发挥想象用比较夸张的手法发明出新形象　　　　（三）创作体验（展现创意）　　　　（1）同学可独自创作也可和同桌或小伙伴一起创作；　　　　（2）师巡回指导参与同学的制作过程；　　　　（3）同学在“石头人之家”展示作品全班交流互议互评体验艺术创新的乐趣和胜利的喜悦；　　　　（4）课堂小结：鼓励同学在人们不时进步的今天用艺术家发明性的眼光去尝试“变废为宝”做一个勇于发明的人这样我们的生活会更加美

7、好　　　　（5）评写“同学美术课内情况综合测评表”