《卵石画》教学设计

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1、自编教材《楠溪江卵石造型》教学设计瓯北四中潘腾达一、设计思想在我们楠溪江流域，大大小小的卵石随处可见，利用熟悉的卵石进行绘画练习，容易激发学生的学习兴趣，达到较好的教学效果。本课教学遵循“初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见、所闻、所感、所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望”(《全日制义务教育美术课程标准》),以达到“发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想与情感”的教学目的,寓教于乐,培养学生的创新意识与造型能力，以及观察生活、热爱生活、美化生活的良好习惯，达到

2、教学目的的多元化。二、教材分析（二）教学目标１、培养学生观察生活，发现并表现美的能力。２、指导学生在小组学习氛围中相互交流，培养团体的协作精神。３、激发学生热爱自然、热爱生活的情感（三）教学重点和难点重点：制作卵石画或卵石造型；难点：作品构思巧妙，设计新颖、别致；（四）课前准备各种大小形状不一的卵石、水粉颜料、油画棒、毛笔、小桶等。三、教学过程（一）组织教学师：在我们周围的环境中，有着各种的卵石，这些普通的卵石经过巧妙的装饰就会变成一件件精美的艺术品――卵石画，今天我们就学习如何制作卵石画。（二）欣赏导入，认识各种卵石的特征通过触摸

3、、感受、表述、比较等各种认识方式，区分各种卵石的待征，引导学生观察、思考并表述感受，说明卵石的特征、形态、质感。（三）欣赏出示范作师：请同学们观察这些作品，看看这些卵石画是什么造型？（学生欣赏、讨论）istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agr

4、iculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture师：同学们，你们喜欢哪一幅？它是怎样绘制出来的？生：我喜欢风景那幅，青山绿水还有竹筏很漂亮，表现的是我们的楠溪江风光。生：我喜欢“蜗牛”那幅，它伸出可爱的头，拖着彩色斑斓的躯壳。很有趣，我想是水粉颜料一点一点地堆积出来的。（四）讲授出示课题：《卵石画》师：同学们要发挥自己的聪明才智，巧妙地运用卵石的自身特点，自己动手创造出精美的艺术品，美化我们的生活。首先，要挑选表面光

5、滑、外形完整的卵石；然后，将卵石洗净、擦干就可以。现在大家仔细看老师如何制作的。（五）示范、讲解师：卵石的造型各种各样，设计时要随石料本身的形状合理、巧妙地安排画面，首先要想好准备做什么。现在，老师用这块长而扁的卵石制作一条金鱼。１、制时先起稿，在石料上用铅笔勾画出金鱼的图案，构图要简洁，图案一定要布满石料；２、用墨勾线，线条要细而匀；３、用稍厚一些的水粉颜料依次填染；４、待颜色稍干，再用墨线勾边；５、金鱼的尾巴怎么制作呢？再取一块扁形卵石，按照前面的步骤，勾描出鱼尾的花纹。等颜色干后，用胶将它们粘起来。这样，一条美丽的金鱼就完成了

6、。（六）指导学生创作１.制作卵石造型时，以依照石料的自然形状为主，稍加绘制即可。若一块卵石欠缺的话，也可两块、数块卵石粘牢，进行组合造型。２.辅导学生完成设计稿，协助修改；３.学生勾线，教师巡视并提醒用墨须浓重，勾描的线条可略粗一些；４.学生着色，教师强调色彩要浓重、鲜艳；５.结合作品适当用白色调整。（七）展示作业、拼搏评比师：谈谈你的设计意图。你对自己的作品满意么？你认为最好的作品是哪幅？为什么？组织学生进行自评、互评。（八）小结istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationof

7、overonemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture师：在形状大小不一的卵石上，用美丽的色彩还可以绘制出更多有趣的图形，有兴趣的同学课后可以再试一试，其实在我们的身边还有很多并不起眼的东西

8、如（树叶、笋壳、麦杆……）通过我们的双手都可以变成装点美化我们生活的艺术品，希望每个同学都做生活的有心人。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillio