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时间:2019-11-20
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1、借生日教案教学设计 教学目标: 1、认识不2个生字会写“今、正、雨、两”4个字认识2个偏旁“饣、牛” 2、学习正确、流利、有感情地朗读课文 3、读懂课文内容从故事中感受母女间的情感 教学重点: 识字读文 教学难点: 读懂课文从故事中感受母女间的情感 教学思考: (一)识字:贯穿整个课堂教学 1、读文前正音 2、在读文中熟悉 3、读文后通过扩词加深印象并学习运用 (二)朗读课文: 1、培养学生主动读书思考探究发现的习惯 2、要有从读正
2、确到读懂的过程 (三)写字:注重老师的范写和学生良好书写习惯的培养 教学设计: 一、引入课题 板书:借生日 二、学文识字朗读感悟 (一)读准字音 1、大声、自由地读生字对自己认为难读的字多读几遍 2、小老师带读 3、教师针对出现的问题进行正音并引导齐读一次 (二)读懂课文 1、自由读书争取把课文读正确 2、检测:逐段读课文指导读正确 3、自由读书看看能从课文里发现什么 4、学生交流:我从课文里发现……(教师相机引导感悟小云和妈妈之间的情感并指导
3、朗读) 5、有感情地朗读全文 6、拓展:你打算怎样表达对妈妈的爱 课间律动——《好妈妈》 (三)生字再现 1、去掉拼音读生字 2、交换生字位置再读 3、认识新偏旁:食字旁、牛字旁 4、读生字组成的词语 5、比赛:看谁说得多 ⑴学习小伙伴扩词 ⑵在四人小组里一人选一个字扩词看谁组的词最多 ⑶请个别学生说 三、学习写字(比赛:看谁写得好) 1、请学生观察要写的四个字在田字格中的占位 2、教师范写边写边讲关键笔画学生跟着老师书空 3、学生
4、书写教师巡视发现问题及时评讲 板书设计: 借生日 小云爱妈妈 资料提供者:
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