将心比心教学设计范文

《将心比心教学设计范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、将心比心教学设计范文　　　　课前谈话（自由）　　　　一、故事导入揭示课题　　　　1、讲故事（公益广告）：《妈妈洗脚》　　　　２、你想说些什么　　　　二、初读课文整体感知　　　　１、今天的课文也讲述了两个感人的故事看老师写──（板书：将心比心）　　　　２、自由读文三分钟读完后告诉老师和同学你知道了什么　　　　（先让学生自由练读难读的地点然后随机重点引导：故事主要写了两件事经历了这两件事的“我”心里有什么感受）　　　　三、感悟课文品味语言　　　　如果你亲身经历着这两件事你的心里也会感到暖暖的对事情的些地方温暖了你的心请在这些地方做上记号　　　　１、第一件事：　　　　些地方让你有了温暖的感觉　　

2、　　⑴句子：“有一次她去商店……松手”（品词：沉重、一直）　　　　⑵句子：“阿姨对老奶奶说的话”　　　　２、第二件事：　　　　些地方让你有了温暖的感觉　　　　⑴“一天……涌到嘴边的话”：　　　　①如果你遇到了这样被扎了两针的情况你会样　　　　②感悟“平静”中的母亲当时心里想　　　　⑵“只见……果然成功了”：　　　　①领悟“不要紧再来一次”这句话的不简单　　　　②引读　　　　③这是一位怎样的母亲　　　　⑶“母亲拉着……这段最后”：　　　　①感悟第二次的“平静”　　　　②现在我的心情是温暖的是幸福的一开始我的心情就这样　　　　配乐练笔：原来想责怪护士的我因为母亲的话语而感到温暖和幸福我终于明白

3、了：……　　　　四、眷注文本升华情感　　　　１、过渡：　　　　这一撇一捺“人”字的结构就是相互支撑生活中我们用理解、宽容与关爱对待一个个陌生人的事例比比皆是一段默默地祝福一句轻轻的问候一次紧紧地依偎一声深深的安慰都是“将心比心”的表现所以文中的阿姨和母亲这样想：（朗读品情）　　　　⑴阿姨对奶奶的话（“我的妈妈和您的年龄差不多我希望她遇到这种时候也有人为她开门”）　　　　⑵妈妈对护士的话（“这是我的女儿和你差不多大小正在医科大学读书她也将面对自己的第一个患者我真希望她第一次扎针的时候也能得到患者的宽容和鼓励”）　　　　２、再读激情：　　　　我们应该这样想着：是啊如果我们在生活中能将心比心就会

4、对老人生出一份尊重对孩子增加一份关爱就会使人与人之间多一些宽容和理解　　　　引读──　　　　五、拓展内涵提升品味　　　　１、（板画出心）如果这就是我们每位同学的一颗滚烫的心学了全文后为了勉励自己你认为应该在你的心中装入一个份量最重的什么词　　　　２、学生回答逐一板书：　　　　（帮助、关心、宽容、理解、信任、鼓励、支持、尊重……）　　　　３、结课：　　　　孩子们让我们彼此接纳、将心比心享受爱与被爱的快乐与幸福吧