《将心比心》教学设计范文

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1、《将心比心》教学设计范文　　　　学习目标:　　　　1.理解课文内容体会生活中只有将心比心才会使人与人之间多一些宽容和理解　　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文　　　　教学重点：理解课文内容体会所表达的感情　　　　教学难点：体会表达的感情　　　　教学方法：读书指导法自学法　　　　教学过程：　　　　一、揭示课题　　　　哈默用自己的言行维护了个人的尊严同时赢得了人们的尊重今天我们学习《将心比心》能说说这个词语的意思课文写了些将心比心的事情呢　　　　二、初读课文感知内容　　　　1.各自轻声读课文遇到生字可以查　　　　2.前后四个同学按段轮流读课文互相纠正读不好的句子　　　　3.课文写了两件将心比心

2、的事　　　　三、细读课文探究情感　　　　1.自学第一节想想些地方让你感动在自学基础上小组互相交流并有感情地朗读课文　　　　2.自由读课文第二节想想些地方让你特别感动在书上做些批注　　　　3.学生交流读后感受教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的话思考：母亲的“宽容”体现在里母亲又是鼓励护士的她为什么能这么做　　　　4.有感情地朗读第二节　　　　5.学习第三节：你能结合生活实际谈谈对这一节的理解　　　　6.有感情地朗读课文　　　　四、课堂练习：写一段话以生活中的一个事例来说明“将心比心”　　　　板书设计：　　　　将心比心　　　　宽松理解　　　　反思：我在教学本课时在想《将心比心》这篇课文是从生

3、活中微不足道的事情写起它反映的却是人们的道德思想问题意在呼唤人们在日常的生活小事中将心比心使人与人之间多一些宽容和理解我带着这个问题认真钻研教材精心设计教学过程采用不同的教学方法使学生受到遇事能推心置腹地想一想应如何去做　　　　课文中讲到一位阿姨为老奶奶推开沉重的大门等老奶奶过去后才松开手“她为什么会这样做呢”问题一提出平时记性比较差的×××这样回答：“阿姨的妈妈和这位老奶奶的年龄差不多她只希望遇到这种情况也有人为她开门阿姨这样的目的（1）能唤起人们多一份关心和一份关爱（2）能使我们的社会更加文明”从这位阿姨的言行举动和平淡的话语中说明了什么呢这位同学接着回答：“说明阿姨心灵纯洁心地善良是多

4、么的善解人意、关心他人啊！”与此同时使学生受到思想道德教育在我们社会主义的国家里如果在平常的生活中遇事能将心比心推心置腹地想就会使人与人之间多一些宽容和理解使我们的社会更加文明　　　　语文园地二　　　　第一课时口语交际　　　　教学目标：　　　　学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流懂得真诚待人是一种良好的品德　　　　教学重点：学习以诚恳的态度真诚的语言与他们交流　　　　教学难点：学会与别人交流　　　　教学过程：　　　　一、创设情景引入话题　　　　生活中会遇到各种各样的事情例如：别人有事情找你父母父母不在家；班上的一个同学病了好几天不能来上课；有的同学在校园里随地吐痰等等我们应该怎样对待这些事

5、情呢　　　　1.刚才几位同学表演的小品你看了后有什么样的话想说　　　　（在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题）　　　　2.想一想平时你有没有遇到过类似这样的事情如果有你是怎样对待的　　　　二、讨论交流　　　　1.个人准备后在小组内交流　　　　先由一名学生举一具体的事例再说说自己是怎样做的然后对这一做法作评价接着其余学生轮流发言　　　　2.各小组选派一位学生准备在班上交流　　　　3.班级交流：对参与交流的学生作适当的鼓励和评价并随机规范其语言　　　　三、提建议　　　　在讨论和交流的基础上让学生概括成几条明确简要的建议一一写在黑板上然后做归纳整理再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言

6、”形成一份建议书课后抄录并张贴在教室里面　　　　小结：只有真诚德与别人交流才会获得别人的尊重！　　　　反思：本节课学生思维活跃能在评价别人的过程中懂得态度诚恳地与别人交流的重要性！相信通过本节课的学习学生一定会注意自己的言行做一个有礼貌的学生！