《摇啊摇》音乐教学设计

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1、《摇啊摇》音乐教学设计　　　　教学目标：　　　　1、感受摇篮曲的舒缓和优美　　　　2、尝试用动作表达自己对音乐的理解　　　　3、在哄娃娃的过程中感受父母对孩子的爱　　　　教学重点：　　　　尝试用动作表达自己对音乐的理解教学方法：讨论法、直观演示法教学准备：　　　　1、音乐课件《小宝宝睡着了》　　　　2、与内容相关的图片　　　　3、布娃娃和自制摇篮小床　　　　教学过程：　　　　开始部分：老师说：小宝宝们你们每天睡觉都是谁哄你们睡觉的啊引导幼儿自己的爸爸妈妈都是怎样哄自己的　　　　宝宝：爸爸妈妈给我讲故事爸爸妈妈给我摇一摇给我唱歌　　　　老师：

2、原来爸爸妈妈都是这样哄你们睡觉的啊那现在老师带来一首好听的歌你们仔细听听啊里面的娃娃是怎样被哄睡着的啊　　　　中间部分：　　　　听听说说1、完整地听完歌曲老师：这首歌是快快的还是慢慢的啊(有个别小朋友说慢慢的请这几个小朋友上来说说)师：听了这段音乐让你想干什么（引导幼儿根据音乐充分发挥想象表达自己的想象）3、第二次听赏音乐师：原来这段音乐可以让你想到很多事情其实他告诉了我们一个故事你想知道我们再来听一听　　　　天黑了小宝宝要睡觉了妈妈轻轻的唱着歌哄宝宝睡着了　　　　师：这段音乐告诉了我们什么故事　　　　你想知道妈妈唱了一首什么歌我们再来听一

3、听　　　　4、听赏歌曲进一步感受歌曲1、听赏歌曲师：你听到妈妈唱了什么　　　　师：睡觉的时候为什么要盖好小花被（盖好小花被会很暖和）师：睡觉的时候为什么两只小手要放好?（两只小手放好会睡得很香）师：睡觉得时候还要做什么才能睡得香（盖好被子、小手放好、闭上眼睛就会进入甜甜的梦乡了）2、再一次听赏歌曲　　　　5、律动：摇啊摇1、尝试用肢体动作表达表现a集体表演唱师：宝宝唱的真好听我们来学一学爸妈哄宝宝睡觉（边清唱边律动）师：刚才有的宝宝没有睡着让我们再哄一次王老师等会看看谁的宝宝睡得最香（学个别幼儿好看的动作）b个别表演师：请一个最像妈妈的宝宝

4、来表演一下（让个别宝宝边唱边摇动作轻轻的引起其他幼儿的兴趣）师：个宝宝声音唱得最好听就请个宝宝做妈妈　　　　结束部分：（延伸活动）师：（播放公鸡叫声）天亮了！宝宝起床了！伸个懒腰坐下来　　　　王老师这里还有一段音乐请你听一听和刚才的音乐一样　　　　听了这段音乐你想做什么（播放一段旋律欢快的音乐）它告诉了我们另一个故事下次我们再来听听它说了什么故事　　　　摇啊摇（范唱＋伴奏）歌词：　　　　摇啊摇摇啊摇我的娃娃要睡觉小花被盖盖好两只小手放好了摇啊摇摇啊摇我的娃娃睡着了