《口语交际·习作一》优秀教学设计范文

《《口语交际·习作一》优秀教学设计范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《口语交际·习作一》优秀教学设计范文　　　　学习目标　　　　1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际交流时能抓住重点内容要叙事要具体表达要有条理语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方敢于提出自己的意见或建议　　　　2．根据习作提示从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作能围绕所选内容的写作要点分段表达内容要具体感情要　　　　课前准备　　　　和家人交流自己曾经第一次做过的事情注意把事情经过叙述清楚最好能谈谈自己的想法或得到的启示　　　　课时安排：　　　　3课时　　　　教学过程：　　　　第一课时口语交际　

2、　　　一、激趣引入　　　　同学们在我们成长的经历中是不是有很多难忘的“第一次”不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功有失败；有欢笑有泪水；有满足也有遗憾……但无论怎样都是令我们难忘的第一次你经历过的这些“第一次”些最令你难忘呢就请你把它从记忆的深处挖掘出来和大家一起分享好　　　　二、充分准备　　　　想：1．自己印象中最深刻的“第一次”想想事情的经过　　　　2．想想这件事发生时的感受你从中得到了什么启示　　　　说：1．练习把事情的经过说得完整有条理　　　　2．练习把自己的感受、感悟说得简单、精炼　　　　3．练习有感情地叙述

3、“难忘的第一次”　　　　三、小组演练　　　　1．在小组中练习叙述“难忘的第一次”请小组同学就表达内容、语言、语气、表情等方面提出意见叙述者要和提意见的同学有交流　　　　2．吸纳同学们的意见重新组织说话内容和语言　　　　四、班内交流　　　　1．每组抽签确定一名讲述者轮流到前面讲述　　　　2．全班同学参与评价内容、情感、表达纠正语病也可以向发言的同学提出问题　　　　3．讲述者要及时、得体地应对同学们的意见、建议和提问　　　　五、总结点拨　　　　1．小组讨论：要把“难忘的第一次”说好该注意些什么　　　　2．教师点拨性小结（针对同学

4、们的表现肯定好的见解补充没提到的方面提出建议）　　　　3．学生结合本次交流所得重新组合发言内容练习表述清楚　　　　第二、三课时（习作）　　　　一、明确要求　　　　自读本次习作要求选择一个自己感兴趣的内容指名说说自己选定的内容及选定的理由大家交流本次习作的具体要求在交流中自然总结出本次习作的训练重点　　　　二、习作指导　　　　1．回想我们学过的、读过的含义深刻的文章作者是怎样把其中的道理讲清楚的（可翻阅手头资料）　　　　2．同桌交流：准备用种表达方法叙述清楚要表达的内容及想法、感悟　　　　3．指名简要谈谈自己的习作设想或习作结

5、构教师和同学着情评议让其他同学得到借鉴（习作指导自然化）　　　　三、自主成文　　　　学生书写习作草稿教师巡回提示、指导　　　　四、习作欣赏　　　　1．自主到前面朗读自己的作文并试着说出自己习作的优点大家参与评议　　　　2．教师推荐巡回检查时发现的精彩语段学生自由发表看法　　　　3．学生自愿组合互相寻找作文中的精彩之处　　　　五、习作修改　　　　1．出示一段习作内容集体修改　　　　2．常规修改内容根据同学和老师的建议在草稿上完成习作修改要注意到错别字、不合适的标点、不通顺的语句等　　　　3．改完后誊抄到习作本上