高一《信息获取的一般过程》的优秀教学设计

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1、高一《信息获取的一般过程》的优秀教学设计　　　　【课标要求】　　　　课标中“信息技术基础”必修课的要求是：“以信息处理与交流为主线围绕学生的学习与生活需求强调信息技术与社会实践的相互作用”“学生应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法”其中对信息获取的要求是：“知道信息的多样性及其实际意义；学会根据问题确定信息需求和信息并选择适当的方法获取信息”　　　　【教学目标】　　　　知识与技能：了解信息获取的一般过程；养成良好的信息获取习惯　　　　过程与方法：通过学生分组讨论共同体验信息获取的过程、经历、经验教师在学生讨论的基础上进行总结　　

2、　　情感态度与价值：体验信息技术蕴含的文化内涵形成并保持对信息技术的求知欲养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度　　　　【教材分析】　　　　《信息技术基础(必修)》(教育科学出版社)的教材围绕普通高中信息技术课程的总目标——提升学生的信息素养从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面对学生进行了全面的引导与培养本节内容是本教材的第二章第一节内容是整本书的基础理论知识部分为以后更好的学习本册书奠定基础本节内容的重点在于如何让学生灵活掌握信息获取的各个环节并熟练地应用于日常生活学习当中计划授课课时为1学时　　　　【学生情况分析

3、】　　　　授课对象为高一年级的学生他们大多数在上初中的时候已经学过《信息技术基础》另外前面已经介绍过了关于信息的相关知识为本章节的学习也打下了一定的基础　　　　【教学方法】　　　　讲授法、问答法、探究研讨法等　　　　【教学重点、难点】　　　　重点：信息获取过程的分析和信息获取方案的确定　　　　难点：不同的信息需求决定用不一样获取方法　　　　【教学过程】　　　　一、情境导入激发兴趣——引导学生阅读杨叔子院士打猪菜的故事　　　　学生活动：阅读14页杨叔子打猪菜的故事　　　　教师活动：杨叔子院士采取了什么方法他是否只想到这一个方法他还可能想到些方法　

4、　　　学生活动：以小组为单位进行了激烈的讨论然后进行回答学生给出的答案归结为：（1）直接赶猪去吃猪菜现场观察（2）应该还想到了其它一些方法（3）其它方法：向别人请教；直接找人引路；查阅资料　　　　教师活动：我们看出杨叔子当时想了很多方法但他最终选择了一个最直接有效的方法并顺利的完成了任务　　　　二、举出第二个人类主动获取信息的例子——刘蕾获取天气预报信息引导学生总结出信息获取的一般过程　　　　学生活动：阅读课本14页小资料——刘蕾获取周日郊区天气情况的信息　　　　教师活动：给出表格请各个小组讨论思考以下几个问题　　　　刘蕾的目标　　　　她想到了

5、些方法　　　　她选择了种方法　　　　她是否达到目标　　　　若没达到目标应该怎样做　　　　学生活动：分组讨论完成表格并相互评价、修正得出下面内容　　　　刘蕾的目标　　　　获取周日郊区天气情况的信息　　　　她想到了些方法　　　　报纸、电话、电视、网络、拨打12121查询　　　　她选择了种方法　　　　拨打12121查询　　　　她是否达到目标　　　　是获知天气状况良好　　　　若没达到目标应该怎样做　　　　重新选择方法　　　　教师活动：刘蕾对一系列可能获取周日天气情况的信息进行了判断及选择最终选择了拨打12121收费电话的方式从而通过电话查找到了她所需要

6、的天气信息——天气晴好这就是刘蕾同学获取周日天气情况信息的一般过程由此我们上升到理论高度对信息获取的一般过程进行归纳如下图：　　　　三、剖析信息获取的各个环节　　　　教师活动：下面请大家阅读课本14页小资料——刘峥获取奥运有关的信息结合我们归纳出的信息获取的一般过程思考每个环节刘峥都做了些工作　　　　学生活动：分组讨论每个小组回答一个环节结果如下：　　　　定位信息需求：奥运有关的信息　　　　选择信息：各级体委的相关部门、报纸、相关电视节目、奥运会的爱好者、相关书籍（最终选择书籍）　　　　确定信息获取方法获取信息：选择书店计算机查询购买书籍　　　

7、　评价信息：信息全面、权威　　　　教师活动：可见不管获取信息的行为多么复杂只要遵循信息获取的一般过程都能成功地获取所需的信息通过以上三个获取信息的实例我们已经掌握了信息获取的一般过程下面来具体的剖析信息获取的各个环节　　　　1、定位信息需求　　　　教师活动：讲述信息需求包括所需要的信息和要求表现在以下几个方面：①时间范围；②地域范围；③内容范围也就是说“获取什么时间什么地方的什么样的信息”准确定位信息需求的好处：确保信息有时效性和针对性可以减少信息获取的工作量提高信息获取效率　　　　2、选择信息　　　　教师活动：指导学生阅读16页的表格了解信息

8、的思考不同信息源的实例与优缺点　　　　信息大致可分为以下四类：　　　　①文献型信息源②口头型信息源（个人型信息源）　　　　③电子型信息源④实物型信息源