大班音乐活动教学设计

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1、大班音乐活动教学设计    大班音乐教案篇一:大班音乐活动教案    活动目标:    1.能够感受音乐所表现的形象特征认识了解狗和老虎的表现特征    2.理解观察图谱能用不同的节奏表现小狗与老虎的情感变化    3.能够体验与同伴共同游戏的乐趣    活动准备:    1.音乐片段(狮王进行曲片段的组合)    2.4幅图谱(分别表现四分、八分音符的小狗行进的节奏图、由轻到响的老虎打呼噜的图示、小狗啃骨头的图示、老虎滚下山的图示)    3.老虎头饰一个、一根长绳(作轿子)    活动过程:    (一)情境导入    1.音乐导入:    孩子

2、们今天丁老师带来了一段有趣的音乐这段音乐讲了一个有关8只抬花轿的小狗和一只大老虎的故事现在用我们的小耳朵仔细的听一听大胆地猜一猜他们发生了什么有趣的故事呢(完整欣赏音乐)    2.想象、讨论:这段音乐可能告诉我们一个怎样的故事呢?    (二)情境感受、欣赏音乐    1.情景贯穿、欣赏音乐:    原来是森林之王大老虎想要到山坡上去玩可是它不愿意自己走它大吼一声:小狗们快来帮我抬轿子小狗抬着轿子踏着整齐的步伐出发了听小狗走路的声音多整齐呀!    (音乐第一部分)    小狗们抬得可辛苦了可大老虎呢在轿子里竟然睡起大觉来睡着睡着老虎开始打呼噜了老

3、虎越睡越香呼噜越打越响呢!    (音乐第二部分)    小狗们好不容易把老虎抬到了半山腰它们发现啊    在草地上有许多肉骨头呢它们大口大口地吃起肉骨头了~~    (音乐第三部分)    老虎醒来发现自己才被抬到半山腰它大吼一声:敖~~~~一脚踢向一只小狗    (音乐第四部分)    小狗发现自己的朋友被老虎欺负了会想个什么办法帮助自己的朋友呢    小狗们齐心协力地把轿子往上一抛老虎咕噜咕噜地地滚下了山坡晕倒了它们勇敢地战胜了打老虎    (音乐第五部分)    2.完整欣赏音乐:    仔细听一听在这段音乐里你听到了故事里的些声音分享交流:

4、    3.再次完整欣赏音乐:    原来音乐里藏了这么多美妙的声音呀!让我们再听一次一下故事是怎样发展的    (三)分段理解、表现音乐    1.音乐第一部分:理解节奏    2.音乐第二部分:理解由强到弱    3.音乐第三部分:用不同的动作或声音进行表现    4.音乐第四、五部分:理解图谱和节奏谱    5.完整表现:原来这段音乐说了这么一段故事我们还用身体小乐器把故事里的声音都表现出来了让我们再一次欣赏一遍吧(幼儿跟着音乐自由表现)    (四)集体游戏:小狗抬花轿    1.教师与幼儿轮流扮演小狗与打老虎的角色用长绳玩小狗抬花轿    

5、2.多次游戏体验集体游戏的乐趣    大班音乐教案篇二:恭喜恭喜    活动目标:    1、了解有关新年的知识    2、感受附点音活泼欢快的节奏用自然的声音歌唱    3、愿意参与活动感受与同伴相互祝贺新年的快乐    活动重点:    能把握歌曲风格随着歌曲节奏准确地唱歌    活动难点:    使幼儿理解歌曲内容有感情的歌唱做动作    活动准备:    鞭炮声、音乐《恭喜恭喜》、小玩偶一个    活动过程:    一、导入    教师播放鞭炮声引入过年情境    师:你们刚才听到了什么声音(鞭炮声)    在什么日子里你们会听到这种声音(搬

6、迁、结婚、过年)    过年的时候我们小朋友一般会做些什么呢(吃年夜饭、放鞭炮、拜年)拜年的时候我们会说些什么呀(恭喜恭喜)    今天老师就带你们学习一首新歌名字就叫作“恭喜恭喜”    二、过程    1、播放音乐《恭喜恭喜》    师:你们在这首歌当中听到了些什么你们的小耳朵都非常的灵下面就跟着老师把节奏学习一下    2、跟着音乐拍手熟悉节奏(播放音乐)    师:小朋友们都做得非常好下面跟着老师把歌词学习一下    3、有节奏地学习歌词    师:每条大街小~巷每个人的嘴~里见面第一句~话就是恭喜恭~喜恭喜恭喜恭喜你呀恭喜恭喜恭喜你(边念歌

7、词边拍手)    4、学唱歌曲    老师弹琴唱一句小朋友们跟着唱一句大部分学会后老师弹琴小朋友们唱唱熟练之后分成两组每组唱一句如:对唱一样后面唱(恭喜、恭喜)的时候小朋友们一起唱    5、独唱    老师利用击鼓传花的方式检验每个幼儿是否都学会了老师掌控音乐《恭喜恭喜》让幼儿传小玩偶音乐声停就让拿到小玩偶的幼儿站起来独唱老师可纠正错误之处    6、边唱边做动作    老师弹琴让幼儿唱歌的同时做出自己想做的动作并且在最后唱恭喜的时候向自己左右两边的同学做出恭喜的动作(老师配合两边的幼儿做动作)    三、结束    我们今天学了的这首歌叫什么名字

8、呀(恭喜恭喜)新年的时候我们就可以对自己的爸爸妈妈爷爷奶奶和其他的长辈唱这首歌也恭喜恭喜他们好不好    大

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