大班音乐活动《rap说唱》教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班音乐活动《RAP说唱》教学设计　　大班音乐活动《RAP说唱》教学设计　　活动目标：　　1、感受RAP的说唱风格，理解说唱韵律节奏的特点。　　2、尝试创编简单的说唱词，根据RAP的节奏进行说唱。　　3、积极参加集体表演活动，体验说唱活动乐趣。　　活动准备：　　1、音乐《说唱羊》A段、B段　　2、喜洋洋玩偶　　3、歌词字卡、PPT图片　　活动过程：　　一、导入　　1、演唱“萤火虫”进场。　　2、看PPT进行练声。　　3、提问：今天我们进场

2、唱的是什么歌曲？小朋友感觉唱得怎么样？今天老师给小朋友带来了一段不一样的音乐，我们一起来欣赏一下。　　二、欣赏、理解、学习　　1、幼儿欣赏音乐　　提问：这首歌和我们刚才唱的歌有什么不一样的地方？（一个是唱的，一个是念的）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　老师：我们把这种跟着音乐的节奏说出歌词的表演形式叫做RAP，　　今天小朋友也来感受一下R

3、AP说唱吧。　　2、再次欣赏音乐　　提问：这首歌里唱到了哪些羊？（PPT展示）　　3、倾听老师演唱歌曲，回忆歌曲中的羊。　　提问：你知道这些羊的特点吗？　　4、整理歌曲歌词顺序，以字卡的形式出示在黑板上。　　5、接龙游戏，进一步熟悉歌曲。　　①老师唱前半节，小朋友接后半节。　　②小朋友前半节，所有老师接后半节。　　③所有小朋友一起，先慢后快的演唱。　　④分声部演唱。　　6、合着音乐演唱歌曲。　　①所有小朋友一起合音乐表演（自由创编动作）　　②请动作创编好的小朋友到台上表演，其余小朋友念。　　三、创编说唱词　　1、老师示范。　　提问：今天我们学习了关于

4、“羊”的RAP，我们小朋友也可以自己来创编自己的RAP，可以用其他的小动物进行创编。　　2、小朋友创编，将小朋友创编的写在黑板上。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、完整演唱创编部分。　　4、合着音乐完整演唱歌曲A段及创编部分。　　（三）结束　　RAP视频欣赏。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知

5、识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教