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时间:2018-12-06
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班音乐活动《RAP说唱》教学设计 大班音乐活动《RAP说唱》教学设计 活动目标: 1、感受RAP的说唱风格,理解说唱韵律节奏的特点。 2、尝试创编简单的说唱词,根据RAP的节奏进行说唱。 3、积极参加集体表演活动,体验说唱活动乐趣。 活动准备: 1、音乐《说唱羊》A段、B段 2、喜洋洋玩偶 3、歌词字卡、PPT图片 活动过程: 一、导入 1、演唱“萤火虫”进场。 2、看PPT进行练声。 3、提问:今天我们进场
2、唱的是什么歌曲?小朋友感觉唱得怎么样?今天老师给小朋友带来了一段不一样的音乐,我们一起来欣赏一下。 二、欣赏、理解、学习 1、幼儿欣赏音乐 提问:这首歌和我们刚才唱的歌有什么不一样的地方?(一个是唱的,一个是念的)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 老师:我们把这种跟着音乐的节奏说出歌词的表演形式叫做RAP, 今天小朋友也来感受一下R
3、AP说唱吧。 2、再次欣赏音乐 提问:这首歌里唱到了哪些羊?(PPT展示) 3、倾听老师演唱歌曲,回忆歌曲中的羊。 提问:你知道这些羊的特点吗? 4、整理歌曲歌词顺序,以字卡的形式出示在黑板上。 5、接龙游戏,进一步熟悉歌曲。 ①老师唱前半节,小朋友接后半节。 ②小朋友前半节,所有老师接后半节。 ③所有小朋友一起,先慢后快的演唱。 ④分声部演唱。 6、合着音乐演唱歌曲。 ①所有小朋友一起合音乐表演(自由创编动作) ②请动作创编好的小朋友到台上表演,其余小朋友念。 三、创编说唱词 1、老师示范。 提问:今天我们学习了关于
4、“羊”的RAP,我们小朋友也可以自己来创编自己的RAP,可以用其他的小动物进行创编。 2、小朋友创编,将小朋友创编的写在黑板上。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 3、完整演唱创编部分。 4、合着音乐完整演唱歌曲A段及创编部分。 (三)结束 RAP视频欣赏。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知
5、识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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