大班音乐教学活动

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1、大班艺术综合活动：《小戏迷》教学设计活动目标：1、知识目标：通过欣赏，初步感受京剧的曲调特色。2、能力目标：了解京剧音乐中的板、眼等强弱节拍的变化，学习模仿京剧角色中的武生、花旦和花脸等。3、情感目标：对京剧艺术产生兴趣，激发民族自豪感。活动重难点：重点：知识目标。难点：能力目标。活动准备：1、活动前组织幼儿欣赏京剧《铡美案》片断，让幼儿对京剧艺术有一个初步的认识。2、花旦、武生和花脸等京剧脸谱各一张。活动过程：1、请幼儿听乐曲，欣赏教师表演，引起兴趣。（1）、提问：你们听到了什么乐曲？它与我们平时唱的歌曲有什么不一样？（2）、向幼儿简单介绍京剧。京剧是我国国粹，只有我们中国才有，

2、外国人要想学京剧，还得跟我们中国人学。京剧音乐的主要特点是：“咚锵、咚锵”的锣鼓声和京胡伴奏。2、出示脸谱。（1）、简单介绍武生、花旦和花脸的脸谱特点。（2）、教师哼唱曲子，模仿并创编武生、花旦和花脸的动作。3、学唱歌曲《小戏迷》。（1）、教师清唱歌曲，帮助幼儿熟悉乐曲曲调，引出歌词。（2）、幼儿随教师按京剧中的板眼节奏完整唱念歌词。（3）、引导幼儿用整体跟唱法学唱歌曲。（4）、进行难点教学。4、尝试边唱歌边表演。（1）、幼儿随音乐旋律演唱，并用身体动作来表现乐曲中的小戏迷形象。（2）、请部分幼儿演唱并表演。（3）、全体幼儿完整地演唱并表演。（4）、幼儿装扮京剧中的各种角色，随音乐

3、边唱边走出活动室。大班音乐教学活动：《小戏迷》活动反思：大班教学活动《小戏迷》是一节音乐综合活动，在进行教学设计时，我在充分熟悉教学活动内容的基础上，根据大班幼儿的年龄特点，从本班幼儿的实际出发，我首先通过让幼儿欣赏京剧片断，让幼儿初步感受到京剧的曲调特色，并了解了京剧音乐中的板眼等强弱节拍的变化，并向幼儿介绍了京剧是我国的国粹，只有我们中国才有，外国人想要学习京剧，还得跟我们中国人学。让幼儿知道京剧的主要特点是“咚锵、咚锵”的锣鼓声和京胡伴奏。在幼儿充分了解京剧的基础上，学唱歌曲《小戏迷》，幼儿在活动中能按照老师的引导投入到活动中来，对此次活动兴趣很高，课堂气氛活跃，幼儿边唱歌边

4、表演，把此次活动带入了高潮部分，幼儿能根据音乐的旋律演唱，并能用自己的身体动作来表现乐曲中小戏迷的形象，发展了幼儿的创造力和想像力。并通过让幼儿装扮京剧中的各种角色，增加了此次活动的趣动目标完成的很好，活动效果显著。大班艺术综合活动：《小戏迷》教学设计大班老师：张玉梅2012年12月5日