《语文园地五》语文教学设计

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1、《语文园地五》语文教学设计　　　　【设计理念】　　　　本设计注重培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识教师成了平等中首席教师启发谈话以激发习作兴趣指导交流以引发思维拓展思路采用比赛、游戏等方式来引导学生进行发现式学习这样学生就学得积极主动学得有趣快乐　　　　【教学目标】　　　　1．了解汉字一字多义的现象归类识字在具体的语言环境中理解词的意义　　　　2．乐府诗《游子吟》诗的大意　　　　3．展示综合性学习活动成果　　　　4．体验日常生活中感受到的父母对自己的爱说说自己应该怎样爱父母　　　　【课前准备】　　　　教师准备：识字卡片挂图等　　　　【课时安排】四课时　　　　【教学流程与设计

2、意图】　　　　第一课时　　　　【课时目标】：口语交际　　　　一、启发谈话、导入新课　　　　1、教师谈话：先讲述关于父母之爱的动人小故事然后激情导入：世界上最伟大的爱是母爱世界上最亲情的爱是父爱我们每一天对生活在快乐的日子里在父母的关怀下健康成长能不能告诉老师你的父母是怎样爱你的呢　　　　2、教师提示：爱的方式不同如生活中的爱、生病时的爱、学习上的爱、游戏中的爱等等你愿意介绍一方面父母的关爱呢　　　　3、教师激励：请同学们准备一下今天我们就来一个口语交际大赛说一说父母是如何关爱我们的比一比谁说得好有信心（明确本次口语交际的内容）　　　　二、准备发言　　　　1、想一想父母关爱自己的事情

3、把事情的过程想完整　　　　2、同桌之间互相说一说　　　　3、小组交流每人说一件事情谈谈父母的关爱　　　　三、小小比赛会　　　　1、教师提示：　　　　（1）比赛主题：谈谈爸爸妈妈对自己的爱　　　　（2）比赛方式：个人介绍　　　　（3）教师提示：具体生动地讲述故事努力用语言打动他人提醒学生口语交际中应注意的问题如谈爸爸妈妈对自己的爱可以只谈具体的事情也可以结合感受来谈其他学生当评委等同学讲完后评价一下他讲的如何　　　　2、学生比赛　　　　3、学生评价　　　　四、讨论交流　　　　1、教师启发谈话导入：同学们我们的父母这样爱我们我们应该如爱自己的父母呢　　　　2、分小组讨论：谈谈应该怎样爱

4、自己的父母　　　　3、小组代表发言其他同学补充　　　　4、集体讨论：如果自己在向父母表达爱时遇到问题或困难时应该办　　　　①不会向父母表达爱办　　　　②自己想向父母表达爱但父母不同意办　　　　③你在向父母表达爱时遇到什么困难或问题说出了大家帮帮你　　　　④如父母不在了或父母不在身边你应该办　　　　5、大家互相交流想办法出主意　　　　生活拓展　　　　自己做一件力所能及的事情让父母感动一次　　　　与自己父母一起交流一次体验爱和亲情　　　　动手做一件小礼物在父母生日时送给他（她）让父母惊喜一次　　　　【设计意图】　　　　本设计注重培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识教师成了平等中首

5、席小学生的讨论既活跃了课堂气氛又培养了小学生动脑、动嘴的能力　　　　第二、三课时习作教学