《 借生日》优秀教学设计

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1、《借生日》优秀教学设计　　　　教学目标：　　　　1、认识不2个生字会写“今、正、雨、两”4个字认识2个偏旁“饣、牛”　　　　2、学习正确、流利、有感情地朗读课文　　　　3、读懂课文内容从故事中感受母女间的情感　　　　教学重点：　　　　识字读文　　　　教学难点：　　　　读懂课文从故事中感受母女间的情感　　　　教学思考：　　　　(一)识字：贯穿整个课堂教学　　　　1、读文前正音　　　　2、在读文中熟悉　　　　3、读文后通过扩词加深印象并学习运用　　　　(二)朗读课文：　　　　1、培养学生主动读书思考探究发现的习惯　　　　2

2、、要有从读正确到读懂的过程　　　　(三)写字：注重老师的范写和学生良好书写习惯的培养　　　　教学设计：　　　　一、引入课题　　　　板书：借生日　　　　二、学文识字朗读感悟　　　　(一)读准字音　　　　1、大声、自由地读生字对自己认为难读的字多读几遍　　　　2、小老师带读　　　　3、教师针对出现的问题进行正音并引导齐读一次　　　　(二)读懂课文　　　　1、自由读书争取把课文读正确　　　　2、检测：逐段读课文指导读正确　　　　3、自由读书看看能从课文里发现什么　　　　4、学生交流：我从课文里发现……(教师相机引导感悟小云和

3、妈妈之间的情感并指导朗读)　　　　5、有感情地朗读全文　　　　6、拓展：你打算怎样表达对妈妈的爱?　　　　课间律动——《好妈妈》　　　　(三)生字再现　　　　1、去掉拼音读生字　　　　2、交换生字位置再读　　　　3、认识新偏旁：食字旁、牛字旁　　　　4、读生字组成的词语　　　　5、比赛：看谁说得多　　　　⑴学习小伙伴扩词　　　　⑵在四人小组里一人选一个字扩词看谁组的词最多　　　　⑶请个别学生说　　　　三、学习写字(比赛：看谁写得好)　　　　1、请学生观察要写的四个字在田字格中的占位　　　　2、教师范写边写边讲关键笔画学

4、生跟着老师书空　　　　3、学生书写教师巡视发现问题及时评讲　　　　板书设计：　　　　借生日　　　　小云爱妈妈