第一单元除法第复习题教学设计

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1、第一单元除法第复习题教学设计　　　　教学目标：　　　　1、使学生进一步理解算理、掌握算法帮助学生复习验算和估算的方法　　　　2、通过练习帮助学生加深理解除法的意义进一步掌握用除法的计算方法并运用这些知识解决有关的实际问题　　　　3、培养学生的应用意识和仔细观察、积极思考的习惯　　　　4、引导学生对一些拓展性练习展开较深入的讨论相互间进行交流学会与人合作学习鼓励学生自主探究独立解决问题　　　　教学重难点：　　　　重点：进一步理解除法的意义掌握除法的计算方法　　　　难点：用除法的知识解决实际问题　　　　教学过程设计：　　

2、　　一、谈话导入：　　　　上节课我们完成了复习的1～5题大家完成的很好让我们继续努力完成复习剩下的题目　　　　二、复习巩固：　　　　1、第6题：　　　　引导学生看图：从图上你得到了那些条件“一律按半价出售”意思　　　　学生自己思考先要计算出所有商品半价是多少钱根据学生回答正确的给予板书　　　　先独立思考然后同桌交流：200元钱能买到些玩具　　　　全班交流购买方案：　　　　1、半价　　　　大型积木132元66元1　　　　轨道火车308元154元2　　　　大型拼图116元58元3　　　　小轿车214元107元4　　　　坦

3、克150元75元5　　　　2、第7题：　　　　引导学生从图中搜集有用的信息搞清楚应该先算什么再算什么　　　　学生仔细读题弄懂题目的意思　　　　条件：男孩浇左边的3行树女孩浇右边的3行树一共浇了72棵　　　　问题：平均每行有几棵　　　　自己独立思考在本子上解答问题集体交流：　　　　要求平均每行有几棵先要知道一共浇了多少行　　　　3+3=6（行）　　　　72÷6=12（棵）　　　　答：平均每行有12棵　　　　教师巡视、指导并及时进行评价　　　　教师给予正确的评价　　　　学生自己在本子上完成题目解决问题集体交流　　　　3、

4、第9题：　　　　引导学生从题中搜集自己需要的条件自己计算　　　　先学生自己说想怎样买东西　　　　小组讨论集体交流　　　　教师巡视指导学困生　　　　对学生回答情况给予正确的评价　　　　4、第9题：买文具　　　　先审题从图上你得到了那些信息　　　　再判断108元只能买一种笔60元只能买一种球　　　　最后计算两种物品各多少个　　　　教师巡视相机指导　　　　5、思考题　　　　先让学生自己填写然后老师指导学生根据已知的数字在逐步的推理填完最后指导学生验算　　　　看看还有没有别的填法　　　　三、师生小结：　　　　四、布置作业：　

5、　　　第7、8题