《难忘的启蒙》教学设计资料

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1、《难忘的启蒙》教学设计资料　　　　教学目标：　　　　1．正确、流利、有感情地朗读课文　　　　2．理解课文内容感悟老师们的爱国精神和严谨、认真的工作态度感受作者对启蒙老师崇敬、感激和怀念的思想感情　　　　教学过程：　　　　一、导入新课　　　　谈话：每个人都有自己的启蒙老师也都会对启蒙老师留下深刻的印象在你六年的小学生活中给你印象最深的老师是谁　　　　板书课题同学们课题中的“启蒙”意思　　　　二、初读课文　　　　1．自由读全文思考文章写了启蒙老师的几件事　　　　2．你有些不懂的问题提出来　　　　3．归纳学生提出的问题：　　　　（1）启蒙老师是些怎样的人为什么让“我”时常心怀

2、感激　　　　（2）为什么老师的许多表扬“我”都淡忘了而教师的批评和惩戒“我”至今未曾忘记　　　　（3）“从这些宽严之间同学们也领悟了一些道理”我们领悟了什么道理　　　　（4）文章的最后一句话意思　　　　三、小组讨论大家提出来的问题　　　　可以全都讨论也可以只讨论你们感兴趣的某些问题　　　　四、全班交流讨论结果教师相机点拨　　　　1．你觉得“我”的启蒙老师具有怎样的品质作者是怎样写出来的　　　　（1）热爱祖国　　　　（2）治学严谨教育严格　　　　（3）有感情地朗读这一部分　　　　2．理解最后一段话　　　　教师引导：老师播下的种子这些种子开花结果了意思最后一个反问句意思由这

3、段话你想到了什么　　　　有感情地齐读这句话　　　　五、谈感受　　　　通过学习这篇课文你想到了位老师他给你留下了怎样的印象用具体的事例说说这个老师的美好品质有兴趣的同学可以写下来　　　　附：板书设计　　　　教案点评：　　　　学生自学课文提出不能解决的问题并带着问题读书在读中思考、领会划词划句动脑、动口、动手弄懂课文内容教师在检查预习的基础上了解、归纳学生预习时遇到的问题引导学生通过小组合作学习的方法解决自己的问题并注意及时总结好的学习方法从而理解启蒙老师的优秀品质唤起学生对美好的小学生活的