读书杂谈教学设计

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1、读书杂谈教学设计　　　　◆教材分析　　　　书中有秦汉的明月盛唐的乐舞；书中有人生的百态历史的脉搏然而我们该如何读书呢我国伟大的文学家、思想家、教育家鲁迅先生将在他的《读书杂谈》中为我们指点迷津我们从《孔孟论学习》中得到了很多读书的智慧今天我们一起来看看著名作家、思想家、革命家鲁迅先生又能在“读书“方面给我们提出些意见和建议一起品读他的《读书杂谈》2·1·c·n·j·y　　　　◆教学目标　　　　【知识与能力目标】　　　　1、积累重点词语、四字短语和成语；　　　　2、感知文章的观点并联系《孔孟论学习》

2、做深入理解　　　　【过程与方法目标】　　　　感受以议论为主的演讲词的特点　　　　【情感态度价值观目标】　　　　通过学习本课领略读书的妙处提高对书的鉴赏能力　　　　◆教学重难点　　　　【教学重点】　　　　1、字词品读能力；　　　　2、文章概括观点的能力与语言品读能力的提高　　　　【教学难点】　　　　乐于读书并善于读书的心境培养　　　　◆课前准备　　　　多媒体课件、U盘、文字资料　　　　◆教学过程　　　　一、导入　　　　我们从《孔孟论学习》中得到了很多读书的智慧今天我们一起来看看著名作家、思想家、革命

3、家鲁迅先生又能在“读书“方面给我们提出些意见和建议一起品读他的《读书杂谈》21世纪教育网版权所有　　　　二、读书名言　　　　书犹药也善读之可以医愚——【西汉】刘向　　　　读书破万卷下笔如有神——【唐】杜甫　　　　书山有路勤为径学海无涯苦作舟——【唐】韩愈　　　　书是全人类的营养品——【英国】莎士比亚　　　　读一本好书就是和许多高尚的人谈话——【德】歌德　　　　书籍是人类进步的阶梯——【前苏联】高尔基　　　　三、作家作品简介　　　　1、指名介绍鲁迅2、教师补充：　　　　鲁迅本名周树人1881一193

4、6年生于浙江绍兴市伟大的文学家、思想家、革命家主要作品有：小说集《呐喊》《彷徨》；散文集《朝花夕拾》《野草》；杂文集《且介亭杂文》（出示课件）作家作品知识口诀：鲁迅本名周树人八一出生三六卒生于浙江绍兴市伟大文思革命家21cnjy.　　　　小说集有《呐喊》《彷徨》；散文集有《朝花夕拾》；散文诗集有《野草》；杂文集有《且介亭杂文》　　　　四、检查预习　　　　1、给生字注音　　　　嗜好（shì）无聊（liáo）余暇（xiá）赢钱（yíng）　　　　2、解释词语　　　　嗜好：特别的爱好无聊：由于清闲而烦闷

5、余暇：闲余的时间　　　　五、感知课文内容　　　　（一）出示演讲词的特点　　　　1、观点鲜明条理清楚　　　　2、语言通俗自然亲切口语化　　　　（二）问题探究　　　　学生速度课文然后分组讨论合作探究　　　　1、演讲的原因和主题　　　　原因是知用中学的先生们希望我来演讲一回　　　　主题是随便谈谈读书　　　　2、课文中谈到了两种读书的类型它们的特点分别　　　　种类特点　　　　职业的读书功利性强迫性　　　　嗜好的读书自由性趣味性　　　　3、鲁迅在第四自然段中告诉我们应该怎样读书　　　　明确：我们在做好职业读

6、书的同时尽量合理的拓宽阅读视野搞好嗜好阅读　　　　（三）学以致用　　　　有人说职业的读书有些苦痛而嗜好的读书完全符合自己的兴趣很自由很轻松所以决定放弃前者专门去读自己喜欢的书请结合第四自然段鲁迅先生的观点谈一谈　　　　学生思考后回答　　　　（四）想一想　　　　本文在阐述观点的过程中主要运用了种论证方法请找出来并体会其作用　　　　明确：（比喻论证）：①.读书与木匠的磨斧头裁缝的理针线做比喻　　　　②.嗜好的读书与爱打牌的情形做比喻　　　　（五）课文小结　　　　本文是一篇演讲词作者先介绍演讲的原因及主

7、题接着从职业读书和嗜好读书两方面谈论了其不同特点然后进一步深化二者有机结合相得益彰重点强调了嗜好阅读的益处最后以忠告性的话语结束全文比喻论证的运用使得抽象的道理变得通俗易懂形象生动文章观点鲜明条理清楚内容符合演讲者和听众的身份语言通俗自然亲切口语化21教育网　　　　六、拓展延伸　　　　1、仿写例句　　　　例句：好书是滋味甘醇的美酒让人回味无穷　　　　好书是————让人————　　　　好书是————让人————　　　　2、拟写标语　　　　请你为我校图书阅览室拟写一条恰当的标语　　　　3、《读书杂谈》

8、中的些观点在《孔孟论学习》中可以找到相应的名言　　　　《读书杂谈》中关于嗜好的读书这一观点其相应的孔孟名言为：1.知之者不如好之者好之者不如乐之者；2.嗜好读书的实质是“出于自愿全不勉强离开了利害关系”是手不释卷；“在每一叶每一叶里都得着深厚的趣味”此观点与“不专心致志则不得也”、“君子深造之以道欲其自得之也”等名言也有相应关系21·cn·jy·　　　　七、教师寄语　　　　读书是人类特有的神圣权利　　　　读现代的书可以与同时代的人作精神上的交谈；读古代的书可以承传古圣先贤的精神遗产