《读书杂谈》《读书的三种姿势》教学设计

《《读书杂谈》《读书的三种姿势》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、八年级上册第四单元比较探究：《读书杂谈》《读书的三种姿势》（2课时）（教学设想：本节课以课前预习做铺垫，以重点字词的理解与书写做引了，引导学生掌握文章观点，达成教学目标。字词囊括观点）课前预习:1.读《读书杂谈》与《读书的三种姿势》，积累其中的生字新词及四字词汇,并查字典，理解其意思。（以字词为突破口，为完成文章内容品读做铺垫）2.朗读《黄生借书说》，通过查资料及同学间和互学习的方式将文章读通读顺。相关课程标准陈述:“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用

2、。”“写字姿势正确，有良好的书写习惯。”“能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。”“对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品屮富于表现力的语言。”“随文学习基木的词汇、语法知识，用來帮助理解课文中的语言难点。”教学目标:1.积累重点词语、四字短语和成语。2.感知文章的观点，并联系《孔孟论学习》做深入理解。3.感受以议论为主的演讲词的特点。4.培养乐于读书并善于读书的心境。5.提升比较性阅读能力。评价任务：1.字词品读能力。2•文章概扌舌观点的能力与语言品读能力的提高。1.乐于读书并善于读卩的心境

3、培养。2.合作交流热情与能力。5•书写规范。教学过程：第一课吋：《读书杂谈》1.直接导入：我们从《孔孟论学习》中得到了很多读书的智慧，今天我们一起來看看著名作家、思想家、革命家鲁迅先生乂能在“读书“方面给我们提出哪些意见和建议哪。一起品读他的《读书杂谈》。二、写作目的探究：1.鲁迅先生在什么情况下写得这篇文章哪？请从文章屮找到答案。“知用中学的先生们希望我來演讲一回”，于是“随便谈谈读书”。2.你认为第一段的开场口有什么特点？（答案略，重在引导演讲词中平易朴实的开场白的作用）三、感知探究：1•词语解释：（找学

4、生解释能作为文章解读突破点的词汇，并过渡为文意解读。板书词汇）生计：赖以度生的产业或职业。亦指维持生活的办法。嗜好：喜好，特殊的爱好。2•过渡：那么鲁迅先生围绕这两个词谈到了儿种读书的类型？他们分别有什么特点？速览全文，明确观点。明确：职业性读书功利性（为生计而读），强迫性（勉勉强强）嗜好性读书一一自由性（出丁自愿），趣味性（手不释卷）1.那么鲁迅先生是希望爱读书的青年怎么去读书哪？针对中国什么样的读书现状捉出这种观点哪？看文章第四自然段，从屮找到答案。（明确读书观点）明确：“爱读书的青年，大可以看看本分以外

5、的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。”即用一个词概括“泛览”。“现在中国有一个大毛病，就是人们大概以为口己所学的一门是最好,最妙，最要紧的学问，而别的都无用，都不足道的，弄这些不足道的东西的人，将来都该当饿死。”4•总结：那么让我们记住这些词语：（由五个词语贯穿文章内容并板书）“生计”一“勉勉强强”----针对现状--一“抱住课内”兼“泛览”群书“嗜好”“手不释卷”1.鲁迅先生的这些观点与《孔孟论学习》中哪些名言相对应哪？明确：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“君子深造之以道，欲其自得之也。”“不专

6、心致志，则不得也。”6•鲁迅先生在阐述口己的观点时，最生动的论证方法是什么？找到并品读其作用。明确：比喻论证：•读书与木匠的磨斧头，裁缝的理针线作比喻。•嗜好性读书与爱打牌的情形作比喻。作用：风趣、别致、生动、形象，使说理深入浅出。7.总结：（略）第二课时《读书的三种姿势》一、词语解释：（找学生解释能作为文章解读突破点的词汇，并过渡为文意解读。板书词汇）不求甚解：甚，很、极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。正襟危坐：端止地坐着。整一整衣服，端止地坐着。形容严肃或拘谨的样子。心无旁鹫

7、：旁，另外的；鹫，追求。心中没有另外的追求。形容心思集屮，专心致志。一丝不苟：形容办事、做事认真，连最细微的地方也毫不马虎、放过。苟：敷衍了事，马马虎虎。虚怀若谷：胸襟宽大得像山谷一样。形容非常谦虚,能容纳很多意见。当仁不让：原指为了仁，不谦让。现指遇到应该做的好事，就勇敢地承担起来，决不推让。二、感知品味读书姿势:1.这六个词语中囊括了作者所提出的三种读书态度和方法，请问是哪三种？主要讲哪一种？速览全文，明确作者的观点。（注意板书）明确：消遣性的躺着读；刻苦钻研的坐着读；批判性的站着读。2.这些观点与《孔孟

8、论学习》中的哪些名言相照应？明确：“不专心致志，则不得也。”“尽信书，则不如无书。”“读书诵诗，与古人谋。”“知Z者不如好Z者，好Z者不如乐Z者。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”3•总结：孙绍振先主用形象地三种姿势揭示了读书的三种态度，道出了读书的真谛，让我们记住这些词语并记住孙先生给我们的读书智慧：（板书并明确读书观点）“躺着读”不求甚解消遣娱乐“坐着读”正襟危坐，心无旁鹫，一丝不苟，虚怀若谷刻