《第七单元练习(一)》教学设计范文

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1、《第七单元练习(一)》教学设计范文　　　　授课日期：　　　　教学内容：　　　　课本第94~95页　　　　教学目标：　　　　1、能熟练的计算两位数的加、减法　　　　2、培养学生提出问题和解决问题的能力　　　　3、调动学生的学习热情激发学生兴趣感知数学与生活的联系　　　　教学重点、难点：　　　　能熟练的计算两位数的加、减法　　　　教师准备：　　　　练习十九第3题和第8题的主题　　　　教学过程：　　　　一、准备练习　　　　1、引导学生完成口算题目并说一说计算的过程　　　　引导学生采用较简捷的方法计算　　　　2、引导学生完成“算一算”　　　　巡视、辅导　　　　帮助计算有困难的学生　　　

2、　及时评价表扬计算有进步的学生　　　　【设计意图】：巩固两位数加减两位数的算法　　　　二、学中做　　　　1、组织活动1——买东西　　　　出示练习十九第3题主题图　　　　（1）观察练习十九第3题主题图汇报看见的东西和价钱　　　　（2）列式计算　　　　58+25=83　　　　（3）提示：算的时候要注意些什么　　　　（4）要是你来到商店你会想买些什么提出要求：　　　　小组讨论选出一个记录员算一算一共要花多少钱　　　　（5）组织学生进行汇报　　　　2、组织活动2——篮球比赛　　　　出示练习十九第8题的主题图　　　　（1）你看了以后有什么问题　　　　自己独立提出问题然后同桌交流最后进行汇

3、报　　　　【设计意图】：通过买东西的活动复习巩固两位数加两位数的算法　　　　三、做中学　　　　1、引导学生完成练习十九第6题　　　　（1）说说意图　　　　（2）独立计算　　　　（3）集体订正　　　　2、引导学生完成练习十九题　　　　（1）用讲故事的形式说说图意　　　　（2）解决书上的问题　　　　（3）你还能提出什么问题能解决　　　　3、引导学生完成应用题　　　　引导读题、理解题意　　　　列出算式正确计算　　　　【设计意图】：在教师引导下总结所学的知识　　　　四、课堂总结　　　　要求学生完成数学日记的填写　　　　今天的学习你有什么收获　　　　教学反思：